Le présent mémoire de maîtrise est consacré à la préparation du texte pour l'interprétation simultanée avec texte. C'est un type d'interprétation simultanée qui assez répandu aujourd'hui et est utilisé quand les interprètes ont à travailler avec des discours préparés d'avance et lus par l'orateur. Ce travail vise à étudier les informations et les travaux déjà existants sur l'interprétation simultanée avec texte et les approches de la préparation du texte, ainsi que les travaux sur la différence entre les discours lus et les discours improvisés, les déclencheurs de problèmes pour l'interprétation et les contraintes ou bénéfices cognitifs que peut apporter l'utilisation du texte du discours pendant l'interprétation simultanée. Nous allons analyser les résultats de recherches scientifiques existantes pour synthétiser les données et les informations sur ces questions, et conduire une expérience pour mettre en lumière les stratégies les plus populaires pour travailler le texte avant de l'interpréter simultanément.