L'énigme du temps didactique... Observation comparée de cinq leçons de mathématique dans deux classes d'enseignement spécialisé
ContributorsSavoy, Bernard Georges
Number of pages147
PublisherGenève : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Collection
- Cahiers de la Section des sciences de l'éducation. Pratiques et théorie; 113
Publication date2007
Keywords
- Apprentissage
- Didactique
- Enseignement spécial
- Mathématiques
- Enseignement
UNIGE affiliation entities
Citation (ISO format)
SAVOY, Bernard Georges. L’énigme du temps didactique... Observation comparée de cinq leçons de mathématique dans deux classes d’enseignement spécialisé. Genève : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, 2007. (Cahiers de la Section des sciences de l’éducation. Pratiques et théorie)
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Book (Published version)
Identifiers
- PID : unige:93478
ISBN9782940195428
