Un programme de formation au travail groupal analytique, organisé par le Département universitaire de psychiatrie de la Faculté de médecine de Genève, consistant en quatre séminaires intensifs répartis sur neuf mois, a été évalué par des questionnaires sur la satisfaction, bénéfices, processus et coping multidimensionnel offerts aux 68 participants au début, puis au cours et à la fin du programme. Les résultats montrent une ressemblance du processus expérientiel avec le processus thérapeutique, une continuité spatio-temporelle du processus groupal et une haute satisfaction des participants. Les bénéfices perçus se situaient principalement sur le plan d'une meilleure connaissance de soi et de la dynamique du groupe. Les changements de coping consistaient en augmentation du nombre des stratégies probablement utilisées, et de préférence pour des stratégies : "rumination/réflexion", décontraction, approche du problème par analyse des causes/état actuel et évitement par focalisation sur des conséquences/solutions du problème. Les mécanismes de changement de coping sont discutés.