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École et immigration: comment expliquer les inégalités ethnoraciales?

Number of pages152
PublisherGenève : Université de Genève
EditionÉditions Interroger l'éducation
Collection
  • Carnets des sciences de l'éducation
Publication date2023-02-20
Abstract

Le simple fait d’être issus de l’immigration pénalise les élèves: résultats plus bas, scolarité plus chaotique, insertion professionnelle plus difficile… L’ampleur et la persistance des inégalités liées à l’origine migratoire et ethnoraciale des élèves questionnent nos idéaux démocratiques.

Reste à comprendre comment et pourquoi se construisent ces inégalités: ce premier tome explore les réponses et les impasses de plusieurs pistes d’analyse à partir des notions d’intégration, de culture, d’origine sociale.

Les théories et concepts présentés ici sont de précieux outils pour comprendre le monde qui nous entoure et analyser le fonctionnement des systèmes éducatifs. Ils permettent de comprendre que ces inégalités sont le résultat de mécanismes sociétaux, institutionnels, groupaux et individuels.

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Keywords
  • École
  • Migration
  • Sociologie
  • Ethnicité
  • Citoyenneté
  • Culture
  • Inégalités
  • Intégration
  • Suisse
  • France
Citation (ISO format)
FOUQUET-CHAUPRADE, Barbara. École et immigration: comment expliquer les inégalités ethnoraciales? Éditions Interroger l’éducation. Genève : Université de Genève, 2023. (Carnets des sciences de l’éducation)
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Book (Published version)
accessLevelRestricted
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Identifiers
  • PID : unige:166795
ISBN9782940655038
580views
112downloads

Technical informations

Creation02/08/2023 4:42:00 PM
First validation02/08/2023 4:42:00 PM
Update time03/16/2023 10:36:54 AM
Status update03/16/2023 10:36:52 AM
Last indexation01/17/2024 11:00:05 PM
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