Ce mémoire porte sur la traduction de la vision philosophique de l’enfance dans Le Petit Prince d’Antoine de Saint Exupéry. Après une présentation de l’œuvre et de la présence de l’enfance dans cette dernière, le deuxième chapitre clarifie la notion de conte philosophique et décrit les enjeux de la traduction de la littérature enfantine, puis le troisième chapitre présente deux traductions anglaises du Petit Prince. Une analyse comparative détaille comment les deux traductions et la version originale présentent les passages assimilables à des aphorismes. De manière plus générale, ce travail de master met l’accent sur la traduction de la dimension philosophique du conte pour enfant d’Antoine de Saint Exupéry.