Une approche transnationale de la transformation de la pédagogie en sciences de l’éducation (XIXe et XXe siècles). Convergences et contradictions

Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard

doi:10.4000/dse.3853

Scientific article

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French

Une approche transnationale de la transformation de la pédagogie en sciences de l’éducation (XIXe et XXe siècles). Convergences et contradictions

ContributorsHofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard

Published inLes Dossiers des sciences de l'éducation, vol. 42, p. 19-40

Publication date2019-12-01

Affiliation

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research group

Citation (ISO format)

HOFSTETTER, Rita, SCHNEUWLY, Bernard. Une approche transnationale de la transformation de la pédagogie en sciences de l’éducation (XIXe et XXe siècles). Convergences et contradictions. In: Les Dossiers des sciences de l’éducation, 2019, vol. 42, p. 19–40. doi: 10.4000/dse.3853