Les pratiques d'enseignement dans le domaine de la compréhension en lecture font-elles la différence ? Etude réalisée dans quatre classes spécialisées
ContributorsPaïta, Catherine
DirectorsCèbe, Sylvie
Master program titleLicence mention enseignement
Defense date2010
Abstract
Citation (ISO format)
PAÏTA, Catherine. Les pratiques d’enseignement dans le domaine de la compréhension en lecture font-elles la différence ? Etude réalisée dans quatre classes spécialisées. 2010.
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Master thesis
Identifiers
- PID : unige:12510