2021

Scientific Articles

unige:151876

Produire une bande dessinée d'anglais : d'un support composite à la poursuite d'objectifs interdisciplinaires

Torregrosa, Apolline; Aeby Daghe, Sandrine; Pogranova, Slavka;

Professional Articles

unige:152093	L’intelligence artificielle, révélateur des rapports de domination de la société	Collet, Isabelle;
unige:152482	Réguler à distance à l'aide des MITIC. Scénarios didactiques en yoga et en CrossFit	Lenzen, Benoît;

Journal Issues

unige:152971

Éditorial : Actes de la 11e Biennale de l'ARIS, Liège, 25-28 février 2020

Cloes, Marc; Lenzen, Benoît; Mouton, Alexandre; Brière, Fabienne;

Conference Proceedings

unige:152978

Éditorial: Actes de la 11ème Biennale de l’ARIS : Former des citoyens physiquement éduqués. Un défi pour les intervenants en milieux scolaire, sportif et des loisirs – Liège 25-28 février 2020

Cloes, Marc; Mouton, Alexandre; Lenzen, Benoît;

Book Chapters

unige:151857

Les pratiques inclusives dans le numérique : changer l’institution pour changer sa population

Collet, Isabelle;

Proceedings Chapters

unige:153293

Modification des pratiques d’enseignement de l’EPS : impacts de l’implémentation de formes de pratique scolaire aux secondaires I et II

Suter, Yves; Saillen, Lionel; Lenzen, Benoît;

Contributions à un dictionnaire / une encyclopédie

unige:152087

Didactique de l'éducation physique

Lenzen, Benoît;

Masters

unige:153136	De l’analyse de la pratique réelle vers le développement professionnel de deux enseignantes : réflexion critique sur les verbatim récoltés dans un dispositif de vidéoformation	Meier, Megane; Schepisi, Manuela;
unige:150238	Ecriture réflexive : quels sont les savoirs professionnels construits par des étudiant(e)s en enseignement spécialisé ?	Claude Schweitzer, Rebecca;
unige:149602	Jeu de tâches : analyse d’un cas pratique dans une classe de 7P	Chappuis, Laura;
unige:153134	Une table de créativité comme soutien au développement des capacités transversales chez des élèves de 3PH ? Analyse de la pratique d’une enseignante débutante	Lottaz, Julie;

2020

Scientific Articles

unige:131288	A review of the penetration of Francophone research on intervention in physical education and sport in Anglophone journals since 2010	Vors, Olivier; Girard, Amélina; Gal-Petitfaux, Nathalie; Lenzen, Benoît; ... Potdevin, François
unige:151671	Enseignement de la fiction et connaissance	Védrines, Bruno;
unige:147424	Intégrer les contraintes de la pandémie dans les analyses préalables, la conception et l’expérimentation d’ingénieries didactiques en éducation physique. Un exemple en course d’orientation	Lenzen, Benoît; Deriaz, Daniel; Voisard, Nicolas;
unige:143657	L'approche historico-didactique pour penser l'avènement du texte littéraire dans l'enseignement du français (Suisse romande, 1850-1930)	Darme, Anouk; Monnier-Silva, Anne Catherine; Tinembart, Sylviane;
unige:146928	Le dispositif séquence didactique pour enseigner les genres oraux. Bilan des recherches et perspectives	Dolz-Mestre, Joaquim; Silva Hardmeyer, Carla;
unige:151670	Le rapport à la vérité dans l'enseignement. Deux cas spécifiques : histoire et littérature	Védrines, Bruno; Operiol, Valérie; Muller, Alain;
unige:145670	Les examens de maturité de français langue première en Suisse sous la loupe	Monnier-Silva, Anne Catherine; Schumacher, Tito; Weiss, Laura;

Professional Articles

unige:141298	La bande dessinée entre texte et images, un outil didactique en langues et arts	Pogranova, Slavka; Torregrosa, Apolline;
unige:138134	La compétition: Un levier pour différencier et apprendre en demi-fond	Poussin, Bernard; Bouvier, Axelle; Cordoba, Adrian; Lenzen, Benoît;
unige:152092	Les femmes, ces oubliées de la transition numérique	Collet, Isabelle;
unige:138858	L’entrée par les rôles sociaux. Une piste intéressante pour gérer l’hétérogénéité des élèves en éducation physique ?	Buyck, Yoann; Lenzen, Benoît; Voisard, Nicolas;
unige:152229	L’exclusion des femmes des métiers de l’informatique, un processus historique	Collet, Isabelle;
unige:138133	Réduire les différences entre les élèves en éducation physique ou « faire avec » ? Une proposition en course de demi-fond pour le secondaire II	Deriaz, Daniel;

Newspaper Articles

unige:152091

Les femmes vont-elles devoir marcher longtemps sous des statues d’hommes puissants ?

Collet, Isabelle;

Book Chapters

unige:146437	Émergence de la didactique du français et rénovation de l'enseignement en Suisse romande (1970-1990)	Darme-Xu, Anouk; Monnier-Silva, Anne Catherine; Schneuwly, Bernard; Tinembart, Sylviane Nicole;
unige:141306	Les apprentissages disciplinaires au centre des leçons d'éducation physique. Réflexions à partir d'une forme de pratique scolaire innovante en basketball	Cordoba, Adrian; Lenzen, Benoît; Poussin, Bernard;

Proceedings Chapters

unige:146371

Class-Card: A Role-Playing Simulation of Instructional Experiences for Pre-service Teachers

Dessus, Philippe; Chabert, Julie; Pernin, Jean-Philippe; Wanlin, Philippe;

Doctoral Thesis

unige:143601

L2 selves and motivation at the University of Geneva: a study of language learning in social and economic contexts

Csillagh, Virag;

Masters

unige:143871	Aider les élèves à apprendre : un cycle d’enseignement pour développer l’attention des élèves de l’école primaire	Lauk, Morgane; Lima Aparicio, Mélanie;
unige:143884	Articulation des pratiques professionnelles autodéclarées entre enseignants réguliers et enseignants spécialisés SPES pour soutenir conjointement les apprentissages d’élèves déficients auditifs appareillés en contexte de classe ordinaire	Jesenski, Anna; Pagnoux, Elise Jeanne;
unige:137330	Collaboration multiprofessionnelle dans une institution spécialisée face aux comportements qualifiés de violence : perceptions, affects des professionnels et pratiques déclarées du travail en équipe	Pellizzari, Chiara;
unige:143881	Élèves sortant de centre médico-pédagogique au terme de l’école primaire : éléments des processus d’orientation et de transition et modalités d’accompagnement des élevés	Huber, Naomie;
unige:143877	Être cool pour ne pas couler ? Une enseignante primaire face aux expériences éprouvantes de l'entrée dans le métier	Shala, Donjeta;
unige:143882	Étude de l’intérêt des élèves pour les savoirs en production écrite en lien avec les pratiques enseignantes au fil d’une séquence didactique en classe spécialisée	Ivacic, Caroline;
unige:143885	Le cheminement de jeunes ayant fréquenté le Centre PsychoPédagogique pour Adolescents de l'association Païdos suite à un décrochage scolaire	Alves Cunha, Andreia; Maigre, Emilie;
unige:137317	Le kamishibaï : un support pour enseigner l’oral et développer les capacités langagières des élèves en 1ph	Genoud, Valentine; Bexiga, Céline;
unige:143872	Les environnements virtuels a l’école primaire, au service des connaissances spatiales: une ingénierie didactique articulant le micro et le macro-espace	Matri, Sabrina;
unige:143886	Les Pratiques d’enseignement de l’oral lors de l’intégration d’un élève diagnostiqué avec un trouble du spectre de l’autisme	Masson, Alisson;
unige:137326	L’activité de responsable pédagogique à l’OMP dans le canton de Genève : comment le responsable pédagogique exerce-t-il son leadership dans le cadre d’un CMP?	Baudet, Pierre André; Cao Hamard, Silvia;
unige:137327	L’évaluation formative est privilégiée en enseignement spécialisé : Quelles conséquences sur l’implication des élèves intégrés face au travail scolaire dans un contexte avec une évaluation sommative ?	Metrailler, Pauline; Bosson, Lucie;
unige:137325	L’identité professionnelle de l’enseignant en milieu hospitalier	Taimsalu, Cloé;
unige:143875	L’impact de mon parcours de formation sur la construction de ma posture enseignante dans le domaine de la gestion de classe	Monbaron, Morgane;
unige:143888	Parcours et devenir de jeunes ayant fréquenté un dispositif de réinsertion de l’association Païdos	Sotelo Guerrero, Jessica; Tabani, Ryma;
unige:143870	Production de poèmes multimodaux sur tablettes numériques à l’école primaire : plus-values et défis ?	Jenni, Sarah;

2019

Scientific Articles

unige:149644	Activité des élèves et formation des enseignants: Apprendre de l'activité des élèves: quels dispositifs pour le développement professionnel des enseignants?	Guffond, Sylvie; Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain;
unige:122528	Analyse des discours réflexifs produits dans un dispositif de formation en alternance en éducation physique	Lenzen, Benoît; Poussin, Bernard;
unige:151669	Didactique, réputation littéraire et connivences	Védrines, Bruno; Gabathuler, Chloé; Vuillet, Yann;
unige:124231	La situation d’institutionnalisation en formation d’enseignant.e.s d’éducation physique, une question de verbalisations et de reconnaissance ?	Lenzen, Benoît; Marin-Perez, Claudia; Bavarel, Philippe; Bouvier, Axelle; ... Poussin, Bernard
unige:132656	Techniques et interprétation musicales. Contenus et stratégies chez les enseignants débutants en didactique de l’instrument	Marquez, Francisco; Rickenmann Del Castillo, René C.; Bellu, Cristina;
unige:126944	Un jeu de communication au cycle 1	De Simone, Marina; Lackova, Jana; Weiss, Laura;

Professional Articles

unige:150531	Enjeux de pouvoir entre professions	Emery, Roland Albert;
unige:118564	Quelle place pour la différenciation en classe de langue, dans les propos d'enseignant-e-s de l'école primaire ?	Brauchli, Béatrice; Elmiger, Daniel; Pogranova, Slavka;

Newspaper Articles

unige:115211

A quoi sert la mixité à l'école ?

Collet, Isabelle;

Journal Issues

unige:124226

Verbalisation et apprentissages

Balslev, Kristine; Lenzen, Benoît; Ronveaux, Christophe;

Books

unige:125302

Les oubliées du numérique

Collet, Isabelle;

Edited Books

unige:127079

Sur les bancs du paysage. Enjeux didactiques, démarches et outils

Sgard, Anne; Paradis-Lelli, Sylvie;

Book Chapters

unige:127882	Bernard Schneuwly: une esquisse biographique	Dolz-Mestre, Joaquim; Monnier-Silva, Anne Catherine;
unige:121943	Butterflies for girls, tornadoes for boys: Primary school science teaching in France and Geneva	Collet, Isabelle;
unige:136548	De l'intérêt aujourd'hui des situations-problèmes dans la discipline "français"	Laenzlinger, Christopher; Monnier-Silva, Anne Catherine; Weiss, Laura;
unige:121944	Filles et garçons sur le chemin de l’école dans les pays des Suds. Un accès inégal et différencié aux savoirs	Collet, Isabelle;
unige:114489	La mise en œuvre des moyens d’enseignement romand : un compromis typiquement suisse entre rationalité de la méthode et pluralisme des pratiques ?	Capitanescu Benetti, Andreea; D'Addona, Cynthia; Maulini, Olivier; Mottet, Geneviève; Perrenoud, Manuel
unige:122527	Las mariposas para las niñas, los ciclones para los niños: la enseñanza de ciencias en la escuela primaria de Ginebra	Collet, Isabelle;
unige:126781	Le paysage revisité par la didactique, et réciproquement	Sgard, Anne; Partoune, Christine;
unige:121942	Les enseignant·e·s de primaire à Genève et à Créteil, quelles formations et quel rapport aux savoirs scientifique et technique ?	Collet, Isabelle; Delcroix, Céline;
unige:133931	Modules to train teachers to teach reading and writing in Niger	Schneuwly, Bernard; Toulou, Simon; Garba, Maman Mallan;
unige:151882	Pour ne pas conclure : pistes ouvertes pour l'avenir de la discipline	Védrines, Bruno; Bulea Bronckart, Ecaterina; Ronveaux, Christophe;
unige:133932	Teaching and learning to read and write in a multilingual contexte: Burkina Faso, Niger, and Senegal	Schneuwly, Bernard; Aeby Daghe, Sandrine; Leopoldoff Martin, Irène; Sales Cordeiro, Glaís; ... Toulou, Simon

Proceedings Chapters

unige:124284	(Re)construction des caractéristiques du didactique en formation à l'enseignement. L'exemple d'une co-formation de formateurs de terrain et universitaires en EPS	Lenzen, Benoît; Marin Perez, Claudia; Bavarel, Philippe; Bouvier, Axelle; ... Poussin, Bernard
unige:151215	Des « capsules vidéos » comme dispositif innovant de formation continue d’enseignants du primaire	Coutat-Gousseau, Sylvia; De Simone, Marina; Dorier, Jean-Luc; Favier, Stéphane; ... Vendeira-Marechal, Céline
unige:116531	L'entretien de supervision, un moment privilégié pour former les futurs enseignants à faire apprendre les modes de penser disciplinaires ? Un exemple d'analyse en éducation physique	Lenzen, Benoît;
unige:127881	La conscience disciplinaire des futurs enseignants spécialistes de la physique ou du français: construction et/ou déconstruction en formation initiale?	Monnier-Silva, Anne Catherine; Weiss, Laura;

Présentations / Interventions

unige:121461

Histoire des enseignantes primaires à Genève

Monnier-Silva, Anne Catherine;

Posters

unige:118073

Formation des enseignantes de français langue étrangère FLE à l’Université de Damas (Syrie)

Altinawi, Mohamad;

Masters

unige:120562	A quels besoins le climat de classe doit-il répondre ? Comparaison et interrogation de leurs premières expériences par deux enseignantes primaires genevoises	Haldi, Maurane; Sabatino, Valentina;
unige:120391	Accompagner, former, évaluer les stagiaires en contexte de stage en enseignement spécialisé à Genève : des rôles et des gestes déclarés par des formateurs de terrain et perçus par les stagiaires	Cabre, Ana Catalina; Sartori, Nina;
unige:123378	Eduquer à la solidarité : quels effets ? Elaboration d’un questionnaire à l’intention des enseignant·e·s partenaires des interventions de Terre des hommes Suisse dans les classes de l’école primaire genevoise	Guisolan, Manon; Menoud, Bastien;
unige:115207	L'activité de soutien à l’intégration en classe régulière : dilemmes éprouvés par des enseignants spécialisés	Dang, Catherine; Lacombe, Jessica;
unige:120392	L'épilepsie à l'école. Les enjeux de la formation et de l'expérience personnelle des enseignants en contextes de la scolarité primaire dans le canton de Neuchâtel	Vuilleme-Laperrouza, Joëlle; Zuppinger, Thierry Alain;
unige:120559	La discipline positive : étude de cas de trois enseignants genevois à l'école primaire	Sousa, Carole; Zobele, Sabrina;
unige:115208	La notion d’autonomie de l’élève : étude des conceptions d’enseignants spécialisés en fonction de trois contextes professionnels	Amy, Mélissa; Vazquez, Estefania;
unige:137318	Le dispositif des cercles de lecture pour enseigner la compréhension de texte, quelle progression dans la formulation des hypothèses par les élèves ?	Cottagnoud, Marine; Graf, Charlotte-Audrey;
unige:123317	Le football à l'épreuve de l'école, l'école à l'épreuve du football. Enquête sociologique à propos de l'inconscient structural du système d'enseignement genevois	Paixao Monteiro, Daniel;
unige:115205	Le jeu de tâches : un enseignant capable de dévoluer formerait-il des élèves capables d'évoluer ?	Zeneli, Besarta;
unige:115206	Le jeu de tâches et le boulier chinois pour faire des mathématiques en classe : enjeux et perspectives pour un enseignement de la numération à l'école primaire	Sato, Fumiharu;
unige:120394	Mettre des mots sur des maux : des jeux de rôle pour le développement de l'expression orale des élèves du spécialisé	Richard, Lucas;
unige:120565	Pédagogie coopérative : étude de cas de deux enseignantes débutantes	Maendly, Stéphanie; Huebner, Marie; Haifi-Blandin, Anouchka;

2018

Scientific Articles

unige:120282	A method to reveal fine-grained and diverse conceptual progressions during learning	Lombard, François; Merminod, Marie Morgane; Widmer, Vincent; Schneider, Daniel;
unige:119533	Can Didactic Transposition and Popularization Explain Transformations of Genetic Knowledge from Research to Classroom?	Lombard, François; Weiss, Laura;
unige:130003	Comment travailler les normes enseignantes dans le cadre d'une enquête collaborative ? Vers une prise en compte de la rationalité pratique	Muller, Alain; Lussi Borer, Valérie;
unige:132028	Créativité et création en arts plastiques et visuels. Analyse de deux attentes dans le parcours scolaire	Marquez, Francisco;
unige:109428	Dépasser les éducations à : vers une pédagogie de l’égalité en formation initiale du personnel enseignant	Collet, Isabelle;
unige:106020	En montagne avec le paysage, un laboratoire du bien commun ?	Sgard, Anne;
unige:105832	Histoire de la discipline "Français" en Suisse romande à travers le prisme du genre. Le cas de la dissertation, 1880-1970.	Monnier-Silva, Anne Catherine;
unige:105956	La construction du parcours éducatif et professionnel des femmes paraplégiques : s'émanciper par la potentielle contribution des pédagogies féministes d'inspirations freirienne, et poststructuraliste	Pont, Elena;
unige:111708	La question du genre dans la formation des enseignant·es d’histoire et de géographie, enjeux et perspectives	Collet, Isabelle; Operiol, Valérie; Sgard, Anne;
unige:151668	Le romantisme de la crasse et les indulgences littéraires. Une question éthique pour l'enseignement de la littérature	Védrines, Bruno;
unige:103903	Night-time in java. Thoughts on Merapi, verticality and paganism	Bing, Jean-Baptiste; Crous, André;
unige:103904	Nuit javanaise. Réflexions sur le Merapi, la verticalité et le paganisme	Bing, Jean-Baptiste;