2022

Conference Proceedings

unige:160914

Open Education: Towards Epistemic Sustainability

Class, Barbara;

Book Chapters

unige:160205	Articuler conception et recherche : leçons apprises dans le cadre d’un projet sur l’usage du jeu pour l’éducation au développement durable	Sanchez, Eric;
unige:161308	Entre chroniques personnelle, scientifique, institutionnelle et nationale. Le parcours de deux chercheurs	Peraya, Daniel; Collin, Simon;

Proceedings Chapters

unige:160241

Reflections on the variation of evaluation choices in a Ba programme simultaneously run in face-to face and online

Class, Barbara; Halimi Mallem, Ismahene Sonia;

2021

Scientific Articles

unige:159054	Conception collaborative d'un jeu d'évasion pédagogique dans le cadre d'une game jam : du design du jeu au design du jouer	Morard, Simon; Sanchez, Eric;
unige:150995	Éditorial	Grandbastien, Monique; Mœglin, Pierre; Peraya, Daniel;
unige:158384	Éditorial	Peraya, Daniel; Grandbastien, Monique; Moeglin, Pierre;
unige:150078	Le projet RESET-Francophone : vers une formation ouverte et libre à la méthodologie de la recherche en éducation	Class, Barbara; Akkari, Abdeljalil;
unige:157856	Learning from text and animations: a study into the need for cross-representational signaling	Desiron, Juliette; Betrancourt, Mireille; de Vries, Erica;
unige:154239	Les métiers d'ingénieur et de conseiller pédagogiques à la loupe	Peraya, Daniel;
unige:158382	Micro, méso, macro : les ingénieurs et conseillers pédagogiques, des acteurs sociaux engagés	Peraya, Daniel;
unige:150997	S'intéresser aux acteurs de l'ingénierie et de l'accompagnement pédagogique	Peraya, Daniel;
unige:155648	The co.LAB Generic Framework for Collaborative Design of Serious Games: Development Study	Jaccard, Dominique; Suppan, Laurent; Sanchez, Eric; Huguenin, Audrey; Laurent, Maxence
unige:155794	Towards Open Science for the Qualitative Researcher: From a Positivist to an Open Interpretation	Class, Barbara; De Bruyne, Miguel Angel; Wuillemin, Claire; Donzé, Dimitri; Claivaz, Jean-Blaise
unige:156866	Utilisation et appropriation des technologies informatiques pour l'apprentissage : cas des technicien-nes du secteur économique informel de la vente et de la réparation des appareils informatiques en Haïti	Payen Jean Baptiste, Valérie; Nova, Nicolas; Schneider, Daniel;
unige:159049	What do you mean by learning lab?	Sanchez, Eric; Paukovics, Elsa; Cheniti-Belcadhi, Lilia; El Khayat, Ghada; ... Korbaa, Ouajdi

Newspaper Articles

unige:150080

Médiatisation d'une activité déconnectée : enseignements tirés d'une re-scénarisation à la volée et dans l'urgence

Szilas, Nicolas; Le, Thi Kim Oanh Hélène;

Journal Issues

unige:155317

Cognition pour l'éducation: un pont tout près?

Sander, Emmanuel; Molinari, Gaëlle; Gentaz, Edouard;

Conference Proceedings

unige:159051	A Digital Companion to Assist the Game Master for the Orchestration of a Mixed-Reality Game	Bonnat, Catherine; Sanchez, Eric;
unige:159052	Conception d'un compagnon digital pour assister le maître du jeu dans un environnement mixte	Bonnat, Catherine; Sanchez, Eric; vallat, Mathieu; Abou Khaled, Omar; Mugellini, Elena
unige:159050	Geome et son Compagnon Digital : un dispositif permettant la mise en place de visites muséales ludiques	Sanchez, Eric; Bonnat, Catherine; Oliveira, Gil; Vallat, Matthieu; ... Mugellini, Elena

Proceedings Chapters

unige:151883	A Framework for an Open Education Supply Chain Network	Class, Barbara; Soulikhan, Felicia; Favre, Sandrine; Cheikhrouhou, Naoufel;
unige:160916	Engagement in MOOCs Discussion Forums: Dimensions and Indicators	Nleme Ze, Yannick Stéphane; Molinari, Gaëlle;
unige:152966	Faciliter l'intégration des critères RGPD et éthique lors de la co-conception des jeux épistémiques numériques	Prior, Estelle; Jaouadi, Mariem; Mandran, Nadine; Sanchez, Eric;

Contributions à un dictionnaire / une encyclopédie

unige:154241

Learning Analytics

Peraya, Daniel;

Présentations / Interventions

unige:157151

Utiliser des liens inter-représentations pour faciliter la compréhension de textes illustrés

Desiron, Juliette;

Doctoral Thesis

unige:149507	Beyond the Dichotomy between the Socio-cognitive and Socio-emotional Spaces: the Pervasive Role of Emotions in Collaborative Problem-Solving	Avry, Sunny;
unige:153035	Conception et évaluation d'un dispositif coopératif de travaux pratiques de biologie soutenu par des technologies numériques	Widmer, Vincent;

Masters

unige:157242	DYPPEE (Dynamic Prism for Positive Educational Experience) : un cadre théorique illustré par l'expérience d'étudiant-es dans une formation universitaire innovante à visée professionnalisante	Garcia Garcia, Pastora;
unige:157244	Les compétences numériques déclarées des étudiant-es de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation de l'Université de Genève	Salemma, Martina;
unige:157246	Validation d'un outil de mesures physiologiques : Le bracelet Empatica E4 pour la recherche sur les émotions dans le multimédia	Villasuso Preti, Delfine Dorinda Filomena;
unige:157241	Visualisations numériques des phénomènes électrocinétiques, un regard didactique sur l'existant. Raisonnement linéaire causal et enjeu de conception	Langlois, Mathilde;

2020

Scientific Articles

unige:129097	Achievement appraisals, emotions and socio-cognitive processes: how they interplay in collaborative problem-solving?	Avry, Sunny; Chanel, Guillaume; Betrancourt, Mireille; Molinari, Gaëlle;
unige:146930	Ce que la pandémie fait à l'ingénierie pédagogique et ce que la rubrique peut en conter	Peraya, Daniel; Peltier, Claire;
unige:146933	Éditorial	Moeglin, Pierre; Granbastien, Monique; Peraya, Daniel;
unige:149655	Éditorial. Méthodologies de recherche et coopération internationale en éducation	Class, Barbara; Lauwerier, Thibaut;
unige:133933	Ingénierie pédagogique : vingt fois sur le métier remettons notre ouvrage…	Peraya, Daniel; Peltier, Claire;
unige:146932	L'ingénierie pédagogique en 2020 : au-delà de la crise sanitaire, faire une place à l'apprenant	Peraya, Daniel;
unige:146931	Le confinement passé, vive la rentrée ! Et l'ingénierie dans tout ça ?	Peraya, Daniel;
unige:138598	Sharing Emotions Contributes to Regulating Collaborative Intentions in Group Problem-Solving	Avry, Sunny; Molinari, Gaëlle; Betrancourt, Mireille; Chanel, Guillaume;
unige:147580	The study of narrative acts with and for digital media	Szilas, Nicolas; Estupinan Vesga, Sergio; Marano, Monika; Richle, Urs Michael;

Newspaper Articles

unige:148605	Quel rôle pour les professionnels de l'éducation numérique ?	Class, Barbara;
unige:136307	[Compte rendu de :] Gérard de Vries. Bruno Latour. Une introduction. - La Découverte, 2018	Peltier, Claire;
unige:136306	[Compte rendu de :] Hélène Bourdeloie, Christine Chevret-Castellani, L'impossible partrimoine numérique ? Mémoire & traces. - Bord de l'eau, 2019	Peltier, Claire;

Conference Proceedings

unige:160797

Vers une conceptualisation de l’engagement des étudiants dans les forums de discussion des MOOC : résultats préliminaires

Nleme Ze, Yannick Stéphane; Molinari, Gaëlle;

Proceedings Chapters

unige:147470	Designing a Senior Friendly Interface for a Personalized 3D Narrative Simulation	Szilas, Nicolas; Andkjaer, Kasper Ingdahl; Kemp, Laurens; Ricci, Arnaud; ... Ehrler, Frédéric
unige:138272	Enhancing knowledge and practice: Research competences of a distance learning coordinator	Class, Barbara;
unige:147467	ExpReal: a Writing Language and System for Authoring Texts in Interactive Narrative	Szilas, Nicolas; de Jong, Ruud; Theune, Mariët;
unige:135613	Features for an international learning environment in research education	Class, Barbara;
unige:147468	Looking into Engagement Trajectories in Interactive Digital Narrative using Process Mining	Estupinan Vesga, Sergio; Szilas, Nicolas;

Reports

unige:131870

Généralisation du Live Streaming à l'Université de Genève : quelles implications pour les enseignants, les étudiants et l'institution ?

Peltier, Claire;

Doctoral Thesis

unige:142063	Designing multimedia documents for struggling readers: Effects of text cohesion with static or animated depictions	Desiron, Juliette;
unige:147900	Fine-grained Evaluation of the Interactive Narrative Experience: A Continuation Desire perspective	Estupinan Vesga, Sergio;

Masters

unige:137314	Conception et évaluation de la version numérique de la boussole relationnelle auprès de jeunes joueurs de football	Hurzeler, Nicolas;
unige:145237	Développement d'un tutoriel pour récit interactif personnalisable	Lettry, Emilie;
unige:145236	Effets du niveau d'interactivité et du rejeu dans les récits interactifs	Le, Thi Kim Oanh Hélène;
unige:145234	Potentiel narratif et interactif des figures spatiales en vue d'une conception d'un jeu vidéo	Cerroti, Manon;

2019

Scientific Articles

unige:124309	Analyse communicationnelle de vidéos de Moocs : quelle magistralité les choix discursifs construisent-ils ?	Campion, Baptiste; Peltier, Claire; Peraya, Daniel;
unige:116834	Digital support for academic writing: A review of technologies and pedagogies	Strobl, Carola; Ailhaud, Emilie; Benetos, Kalliopi; Devitt, Ann; ... Rapp, Christian
unige:129187	Dispositif numérique pour la construction de mélodies : un milieu didactique	Aristides, Marcos Martins; Szilas, Nicolas;
unige:132411	Editorial	Peraya, Daniel; Grandbastien, Monique; Moeglin, Pierre;
unige:115572	Editorial	Grandbastien, Monique; Moeglin, Pierre; Peraya, Daniel;
unige:126360	Editorial	Moeglin, Pierre; Grandbastien, Monique; Peraya, Daniel;
unige:126381	Entre l'enseignement et la recherche, quelle place pour les Learning Analytics ?	Peraya, Daniel;
unige:126359	Les Learning Analytics : contraintes méthodologiques et « gouvernance » éthique des données	Peraya, Daniel;
unige:115573	Les Learning Analytics en question. Panorama, limites, enjeux et visions d'avenir	Peraya, Daniel;
unige:132410	Les Learning Analytics, entre fantasmes et réalité	Peraya, Daniel;
unige:117474	Une note de lecture sous le signe du lien. [Compte rendu de :] Formation et apprentissage en ligne / Lafleur, F. et Samson, G. (dir.). - Quebec, 2019	Peltier, Claire;

Professional Articles

unige:123635

Les enseignant-es en devenir et leur rapport à l'écriture à l'ère numérique

Capitanescu Benetti, Andreea; Sutter Widmer, Denise;

Newspaper Articles

unige:127241

Les Learning Analytics vus par Vanda Luengo

Peraya, Daniel; Luengo, Vanda;

Book Chapters

unige:116760	Les objets techniques dans la formation. Apport du concept de dispositif dans l'analyse des processus d'apprentissage médiatisé	Peraya, Daniel;
unige:120671	Préface	Peraya, Daniel;

Proceedings Chapters

unige:147471	Effects of Higher Interactivity on the Interactive Narrative Experience: An Experimental Study	Gapiuk, Liudmyla; Estupinan Vesga, Sergio; Szilas, Nicolas;
unige:120763	La ressource : de la réforme de Bologne à l'ingénierie pédagogique	Class, Barbara; Schneider, Daniel;
unige:120765	More than à la carte international research methodology courses: towards researching professionals and professional researchers? The RESET-Francophone project	Class, Barbara;
unige:120672	Réalité augmentée pour l'apprentissage conceptuel en sciences: quels principes de conception pour les EIAH ? Cas du dispositif DEAPE LEARN en électromagnétisme	Da Costa, Julien; Szilas, Nicolas; Mueller, Andréas;
unige:120764	Towards a circular economy of learning environments	Schneider, Daniel; Szilas, Nicolas; Da Costa, Julien; Class, Barbara; Wang Szilas, Jue
unige:125287	Virtual Patient Interaction via Communicative Acts	Szilas, Nicolas; Chauveau, Lucie; Andkjaer, Kasper Ingdahl; Luiu, Anna Laura; ... Ehrler, Frédéric
unige:147472	When Did I Lose Them? Using Process Mining to Study User Engagement in Interactive Digital Narratives	Estupinan Vesga, Sergio; Szilas, Nicolas;

Présentations / Interventions

unige:120801

Professional development of teacher trainers: Setting the stage for international networked meetings

Class, Barbara; Boulos, Samir; Feixas, Monica; Marruncheddu, Sabrina;

Posters

unige:123955

Emotions and Collaborative Processes in Dyadic Problem Solving

Avry, Sunny; Chanel, Guillaume; Molinari, Gaëlle; Betrancourt, Mireille;

Masters

unige:124921	Conception d'un jeu vidéo d'apprentissage des langues en tandem accessible aux débutants	Gyger, Quentin Auguste;
unige:124922	En noir, je grave… en rouge, je découpe ! Conception, mise en oeuvre et évaluation d'un dispositif de formation continue destiné aux enseignant·e·s pour la fabrication digitale d'outils pédagogiques	Boufflers, Lydie;
unige:124924	Impact du niveau d'interactivité du récit sur l'apprentissage	Gapiuk, Liudmyla;
unige:124923	Le plagiat académique : étude du lien entre les conceptions et pratiques plagiaires des étudiants avec leur utilisation d'Internet	Merat, Arthur;
unige:116167	Le potentiel des théories du changement conceptuel pour la création de dispositifs pédagogiques narratifs	Ceresa, Jessica;
unige:124920	Motifs d'engagement et abandons dans les MOOCS : enquête auprès de participants de trois MOOCs québécois	Nicaise, Louise;
unige:116265	Représentations visuelles et multimédia dans l'apprentissage des tons lexicaux chinois. Conception et expérimentation de deux types de feedbacks dans un entraînement informatisé	Steiner, Brigitte;
unige:124926	The Influence of Background Music on Learning From Text	Adam, Edouard;
unige:124927	Validation d'un questionnaire d'évaluation de l'acceptation de l'informatique par les seniors	Bah, Abdoulaye Bademba;

2018

Scientific Articles

unige:120282	A method to reveal fine-grained and diverse conceptual progressions during learning	Lombard, François; Merminod, Marie Morgane; Widmer, Vincent; Schneider, Daniel;
unige:126382	An open randomized controlled study comparing an online text-based scenario and a serious game by Belgian and Swiss pharmacy students	Berger, Jérôme; Bawab, Noura; De Mooij, Jeremy; Sutter Widmer, Denise; ... Bugnon, Olivier
unige:106035	Brève présentation des intervenants au débat et de leur contribution	Peraya, Daniel;
unige:119533	Can Didactic Transposition and Popularization Explain Transformations of Genetic Knowledge from Research to Classroom?	Lombard, François; Weiss, Laura;
unige:103596	Constructions langagières, relation et cognition dans les capsules vidéo des MOOC : pour une revisitation des possibilités éducatives de la vidéo	Peltier, Claire; Campion, Baptiste;
unige:103301	Distances et Médiations des Savoirs : une nouvelle étape. [Éditorial]	Peraya, Daniel; Grandbastien, Monique; Moeglin, Pierre;
unige:114238	Editorial	Moeglin, Pierre; Grandbastien, Monique; Peraya, Daniel;
unige:111964	Effet des antécédents émotionnels de contrôle et de valeur sur la résolution de problème dans un jeu vidéo collaboratif	Avry, Sunny; Chanel, Guillaume; Betrancourt, Mireille; Molinari, Gaëlle;
unige:115215	Les acteurs et leurs représentations au cœur de la forme scolaire : poursuite du débat autour du rôle joué par les technologies dans son évolution	Peraya, Daniel;
unige:109838	Médiation et médiatisation. Entretien avec Daniel Peraya	Peraya, Daniel; Papi, Cathia;