2018

Scientific Articles

unige:102089	"De l’essence double du langage" e le "Notes en vue d’un livre de linguistique générale" di Saussure: un'ipotesi di ricostruzione	Chidichimo, Alessandro;
unige:106944	Évaluation des enseignements de formations continues diplômantes : enjeux de reconnaissance et de collaboration entre les parties prenantes	Mottier Lopez, Lucie; Lenzen, Benoît; Leutenegger, Francia; Ronveaux, Christophe;
unige:106943	L'évaluation de dispositifs par des recherches collaboratives : enjeux d'un champ de recherche émergent	Aussel, Lucie; Mottier Lopez, Lucie;
unige:105951	La catégorisation, entre cognition et interaction	Zogmal, Marianne; Filliettaz, Laurent;
unige:105206	Le rôle des usagers dans la formation aux métiers de services à l’aune des interactions tutorales	Filliettaz, Laurent;
unige:104952	Les activités d'expression en classes d'accueil postobligatoires	Surian, Marc Alberto;
unige:107435	Les enseignants de la scolarité obligatoire en Suisse : au service de la compétitivité et de la cohésion	Radhouane, Myriam; Maulini, Olivier; Akkari, Abdeljalil;
unige:105795	L’enseignement des transformations géométriques à l’école primaire dans le cadre d’un dispositif de formation lesson study en Suisse romande	Batteau, Valérie; Dorier, Jean-Luc;
unige:102510	Measures of Individual, Collaborative and Environmental Characteristics predict Swiss School Principals’, Teachers’ and Student Teachers’ Attitudes Towards Inclusive Education	Abegglen, Hans-Joerg; Hessels, Marco G.P.;
unige:105640	Reducing threat in cooperative learning: the role of decentering	Buchs, Céline; Filippou, Dimitra; Pulfrey, Caroline;
unige:102090	Schulfächer: Vermittlungsinstanzen von Bildung	Schneuwly, Bernard;
unige:107980	Scolarisation des enfants de demandeurs d’asile : nouvelles pratiques, nouveaux dispositifs, nouveaux « métiers » sous le signe de l’incertitude	Sanchez-Mazas, Margarita; Changkakoti, Nilima; Mottet, Geneviève;
unige:95129	Teaching traditions in physical education in France, Switzerland and Sweden: A special focus on official curricula for gymnastics and fitness training	Forest, Emmanuelle; Lenzen, Benoît; Öhman, Marie;
unige:108050	[Compte rendu de :] Autour d’Émile Benveniste Sur l’écriture / I. Fenoglio et al. (Avec deux inédits d’Émile Benveniste, La traduction, la langue et l’intelligence et Singulier et pluriel)	Chidichimo, Alessandro;
unige:97354	[Review of:] Handbook of global education policy / Karen Mundy, Andy Green, Bob Lingard, and Anthony Verger	Lauwerier, Thibaut;

Professional Articles

unige:101796	Cesser d'innover ou changer autrement ?	Capitanescu Benetti, Andreea; D'Addona, Cynthia;
unige:108052	École et familles. Sous la relation, les émotions	Maulini, Olivier; D'Addona, Cynthia;
unige:101797	Jouons ensemble avec la langue!	Ossola, Elisabeth; Capitanescu Benetti, Andreea;
unige:107327	Le convivialisme enseignant : une identité en formation ?	Maulini, Olivier; Vanini De Carlo, Katia;
unige:107981	Les enseignants ont besoin de leur zone d'autonomie	Maulini, Olivier;
unige:101305	Prendre son temps, clé du « bien veiller »	Riedweg, Patricia; Capitanescu Benetti, Andreea;
unige:107972	Savoir, entre sens commun et sens critique	Maulini, Olivier;
unige:105276	Un espace de parole qui rend responsable	Descloux, Claire; Capitanescu Benetti, Andreea;
unige:103511	Une fiction nécessaire	Capitanescu Benetti, Andreea; Progin, Laetitia;

Newspaper Articles

unige:104943	51 Essential Rules for Doing Research	Billaud, Julie; Chidichimo, Alessandro;
unige:103752	Reading Not to Perish	Chidichimo, Alessandro;

Books

unige:104906	Didactique du français et accueil des élèves migrants. Objets d'enseignement, obstacles et régulation des apprentissages	Surian, Marc Alberto;
unige:106298	Enseigner les mathématiques - Didactique et enjeux de l'apprentissage	Dorier, Jean-Luc; Gueudet, Ghislaine; Peltier, Marie-Lise; Robert, Aline; Roditi, Eric
unige:108732	Interactions verbales et recherche en éducation. Principes, méthodes et outils d'analyse	Filliettaz, Laurent;

Edited Books

unige:108730	Former à enseigner la production écrite	Dolz-Mestre, Joaquim; Gagnon, Roxane;
unige:97772	Karl Bühlers Krise der Psychologie. Positionen, Bezüge und Kontroversen im Wien der 1920er/30er Jahre	Friedrich, Janette;
unige:108752	L'analyse des interactions dans le travail. outil de formation professionnelle et de recherche	Vinatier, Isabelle; Filliettaz, Laurent; Laforest, Marty;
unige:105207	L’accompagnement et l’analyse des pratiques professionnelles comme vecteur de professionnalisation	Boucenna, Sephora; Charlier, Evelyne; Perréard Vité, Anne; Wittorski, Richard;

Conference Proceedings

unige:106995

Programm Frühlingstagung des Arbeitskreises Empirische Sonderpädagogische Forschung am 22. und 23. Juni 2018 und Pre-Conference am 21. Juni 2018

Hessels, Marco G.P.; Schot, Stéphanie;

Book Chapters

unige:105668	Accompagnement, analyse des pratiques et professionnalisation - un exercice d'articulation	Charlier, Evelyne; Wittorski, Richard; Boucenna, Sephora; Perréard Vité, Anne;
unige:108728	Análise de dois dispositivos de formação docente em didatica do oral	Dolz-Mestre, Joaquim; Silva Hardmeyer, Carla; Coppola, Anthony;
unige:105669	Analyse des pratiques, accompagnement et professionnalisation. Quels usages ? Pour quelles fonctions ? Et dans quelles articulations ?	Boucenna, Sephora; Charlier, Evelyne; Perréard Vité, Anne; Wittorski, Richard;
unige:97773	Bühlers neues Programm der Lebenspsychologie	Friedrich, Janette;
unige:108755	Conclusion. L'interaction comme objet de recherches et comme outil de formation	Filliettaz, Laurent; Vinatier, Isabelle; Laforest, Marty;
unige:104905	Dos processos de figuração às configurações de participação na interação: reflexões relacionais para a formação profissional	Filliettaz, Laurent; Durand, Isabelle Renée Marie; Trébert, Dominique;
unige:105670	Entre formation et accompagnement en formation continue : analyse d’une expérience au secondaire	Perréard Vité, Anne; Tessaro, Walther;
unige:108749	Esigenze linguistiche dell'apprendimento sul posto di lavoro: potere e incomprensioni nelle interazioni di formazione professionale	Filliettaz, Laurent;
unige:108753	Introduction. L'analyse des interactions pour la formation professionnelle: sous quelles conditions ?	Vinatier, Isabelle; Laforest, Marty; Filliettaz, Laurent;
unige:108754	La part des usagers dans la formation aux métiers de services: les apports de la perspective interactionnelle	Filliettaz, Laurent;
unige:109142	Les actes de parole et la tradition austro-allemande	Cesalli, Laurent; Friedrich, Janette; Majolino, Claudio;
unige:108750	Négocier sa légitimité d'apprenant-e à travers les contextes de formation: exemples d'apprenti-e-s en formation duale	Losa, Stefano A.; Filliettaz, Laurent;
unige:102526	Schulform. Bedingung der Möglichkeit von Reform	Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
unige:106301	The What and Why of Whole Number Arithmetic: Foundational Ideas from History,Language and Societal Changes	Xu Hua, Sun; Chambris, Christine; Sayers, June; Siu, Man Keung; ... Ejersbo, Lisser Rye
unige:108204	Une approche de recherche collaborative sur les pratiques enseignantes. Partir d’une compréhension conjointement construite pour appréhender le développement professionnel des participants	Mottier Lopez, Lucie;

Proceedings Chapters

unige:103308

Dynamiques interactionnelles dans l'entretien de stage : autour de la problématique de la différenciation

Tominska Conte, Edyta; Dobrowolska, Dominika; Balslev, Kristine;

Working paper

unige:108175	L'innovation peut-elle être conservatrice ? Le travail et la formation des enseignants face aux ambiguïtés du changement	Maulini, Olivier;
unige:108176	Que penser... de la relation d'emprise en éducation ?	Maulini, Olivier;

Doctoral Thesis

unige:103461	Apprendre la langue de la majorité des Confédérés: une discipline scolaire, entre enjeux pédagogiques, politiques, pratiques et culturels (1830-1990)	Rouiller, Viviane;
unige:108026	Des élèves créatifs ? étude comparée des pratiques et des conceptions pédagogiques des enseignant.e.s du premier degré à Genève (Suisse) et Changsha (République Populaire de Chine)	Li, Ting;
unige:103547	Enseigner l'histoire en Suisse romande et édifier la nation helvétique ? Évolution d'un savoir scolaire à l'aune des programmes et des manuels (XIXe – XXe siècles)	De Mestral, Aurélie;
unige:107222	Higher education governance reforms in Kazakhstan: implementation and effects on research development	Yembergenova, Danagul;
unige:107028	Higher education in Egypt: development, quality and privatization	Chafei, Azza Akram;
unige:104518	L'entrée à l'école : l'expérience émotionnelle et relationnelle de la transition des enfants allophones dans les contextes suisse (Genève) et hongrois (Budapest)	Toth, Angelika;
unige:105768	La mise en scène partenariale de l'échec scolaire: approche ethnographique du traitement interinstitutionnel de la difficulté scolaire en REP (Genève)	Pelhate, Julie;
unige:106442	Le modèle de l'alignement curriculaire élargi pour étudier les pratiques évaluatives sommatives d'enseignants de mathématiques et de français du secondaire: enjeux conceptuels et pragmatiques	Pasquini, Raphaël Giuseppe;
unige:103623	Le rôle des formateurs dans la prescription du travail des enseignants: le cas de l'école inclusive en suisse romande	Monney, Corinne;
unige:108029	S'orienter dans l'apprentissage du métier d'enseignant: une étude des opérations curriculaires des étudiant·e·s genevois·es en enseignement primaire	Perrenoud, Manuel;
unige:106282	Une étude de l'évolution des pratiques d'enseignants primaires vaudois dans le cadre du dispositif de formation lesson study en mathématiques	Batteau, Valérie;

Masters of advanced Studies

unige:107248	Alternance et pratiques tutorales en travail social : comment se développent les compétences ?	Mercolli, Mauro;
unige:107254	L’analyse de l’activité professionnelle en formation continue des enseignants genevois	Zurn Grillon, Aline;

Masters

unige:103179	Approfondissement sur les adaptations nécessaires à la mise en place d'un dispositif basé sur le modèle d'intervention "Integrated Play Groups"	Dafner, Léa;
unige:106721	Engagement sur la durée dans une fonction "accessoire" : la situation des délégués à la promotion de la santé et prévention en milieu scolaire	Moix Wolters, Carole;
unige:106719	L'évaluation des savoirs en géographie : observation et analyse de quatre pratiques enseignantes de 3P et 4P	Negri, Laura;
unige:106718	Modulation de l'accompagnement lors d'interventions en éducation précoce spécialisée à domicile dans des familles ayant vécu une migration forcée. Études de cas auprès de mamans d’enfants à besoins éducatifs particuliers et de pédagogues	Poethe, Margareta;
unige:103188	Parcours et professionnalité d’animateurs socioculturels	Bourgois, Alexandra;
unige:106720	Particularités sensorimotrices des jeunes enfants avec TSA : un outil d'observation	Hussy, Aude;
unige:103172	Pertinence et cohérence des politiques d'éducation prioritaire : la perception des acteurs de terrain : analyse comparative entre la France et le canton de Genève	Napoli, Julia;
unige:103184	Perturbation et indexation à l’expérience des bénéficiaires : deux principes de conception de formation opérationalisés et testés dans un environnement numérique à destination de techniciens en radiologie médicale	Schot, Stéphanie;
unige:103170	Une ville comme environnement formateur ? Etude de cas des expériences de formation d'artistes de Romainmôtier	Fontaine, Gwenaelle;
unige:106722	Valorisation des contributions de tous les élèves dans une classe genevoise de 5P caractérisée par une forte diversité linguistique	Lamarina, Eleftheria;

2017

Scientific Articles

unige:101058	"Comment faire les remarques dans l'effervescence du travail?": une analyse interactionnelle des scissions des cadres participatifs dans la formation professionnelle des éducateurs de la petite enfance	Markaki-Lothe, Vasiliki; Filliettaz, Laurent;
unige:95573	"Formative, on est vraiment dans cette perspective-là" : interventions et intentions d’une formatrice universitaire dans l’évaluation de stages	Balslev, Kristine; Perréard Vité, Anne; Tominska Conte, Edyta;
unige:90964	A pilot study of dynamic assessment of vocabulary in German for bilingual preschoolers in Switzerland	Maragkaki, Ilektra; Hessels, Marco G.P.;
unige:100736	A Psychometric Analysis of the Student Version of the Perceptions of Inclusion Questionnaire (PIQ)	Zurbriggen, Carmen L.A.; Venetz, Martin; Schwab, Susanne; Hessels, Marco G.P.;
unige:101749	Benveniste réfugié en Suisse: une lettre inédite (BGE Ms.fr. 1999)	Chidichimo, Alessandro;
unige:95165	Bildung and subject didactics exploring a classical concept for building new insights	Schneuwly, Bernard; Vollmer, Helmut Johannes;
unige:95113	Challenges for cooperative learning implementation: reports from elementary school teachers	Buchs, Céline; Filippou, Dimitra; Pulfrey, Caroline; Volpe, Yann;
unige:105886	Comment financer la formation continue en Suisse ?	Voirol-Rubido, Maria-Isabel;
unige:94557	Comprendre l'articulation entre théorie et pratique dans les verbalisations des enseignants en formation par une approche énonciative	Balslev, Kristine;
unige:95533	Consciência de Arquivos e Futuro: O Caso de F. de Saussure e a Escola Genebrina de Linguística	Chidichimo, Alessandro;
unige:105958	Coordination et coopération tuteur/stagiaire dans les pratiques de soin	Remery, Vanessa; Filliettaz, Laurent;
unige:95164	De l'intégration des élèves immigrés à celle des élèves musulmans en Suisse: Une analyse à partir de deux faits divers médiatisés	Mottet, Geneviève;
unige:94037	De la délicate question des ressources constitutives des compétences en éducation physique et de leur évaluation	Lenzen, Benoît; Poussin, Bernard; Denervaud, Hervé; Cordoba, Adrian; Deriaz, Daniel
unige:106994	Des savoirs planifiés par les enseignants aux connaissances construites par les élèves en éducation physique	Lenzen, Benoît; Reylé, Jean;
unige:99882	Discursive mentoring strategies and interactional dynamics in teacher education	Dobrowolska, Dominika; Balslev, Kristine;
unige:96405	D’un référentiel d’évaluation fixe à une co-constitution référentielle dynamique, ce que nous apprend le jugement situé de l’enseignant	Mottier Lopez, Lucie; Dechamboux, Lionel;
unige:101039	Early career researchers want Open Science	Farnham, Andrea; Kurz, Christoph; Öztürk, Mehmet Ali; Solbiati, Monica; ... Hettne, Kristina
unige:98078	Editorial. Quel développement pour quelle éducation ? La vision des organisations internationales	Lauwerier, Thibaut;
unige:91619	Fostering self-regulated learning: From clinical to whole class interventions	Hessels-Schlatter, Christine; Hessels, Marco G.P.; Godin, Harmony; Spillmann, Hildalill;
unige:92952	Interdisziplinäres Teamteaching - Eine empirische Studie über die Einstellung zur Zusammenarbeit von Lehrkräften unterschiedlicher Professionen	Abegglen, Hans-Joerg; Schwab, Susanne; Hessels, Marco G.P.;
unige:103737	Interventions verbales des formateurs lors des entretiens de stage : entre l’évaluation formative et certificative	Tominska Conte, Edyta; Dobrowolska, Dominika; Balslev, Kristine;
unige:106942	L'évaluation comme objet d'apprentissage et comme outil de développement professionnel dans le cadre de la formation des enseignants	Fagnant, Annick; Etienne, Richard; Mottier Lopez, Lucie; Hindryckx, Marie-Noëlle;
unige:93947	L'invisible activité des tuteurs au prisme de l'analyse interactionnelle	Filliettaz, Laurent;
unige:106270	La « cause » des descendants d’immigrés à l’école saisie par des experts et ministres de l’éducation : une catégorie d’action publique en mutation	Mottet, Geneviève;
unige:98071	Le problème des châteaux de cartes	Chanudet, Maud;