| unige:82285 | Agir contre la précarité des jeunes en rupture de formation : l’émergence d’une nouvelle catégorie d’action des politiques éducatives en Suisse | Mottet, Geneviève Marie France; |
| unige:81435 | As atividades e os exercícios de língua: uma reflexão sobre a engenharia didática | Dolz-Mestre, Joaquim; |
| unige:93564 | Coanalyse des interactions tutorales et communication en contexte de formation professionnelle des éducatrices de l’enfance : regards croisés sur la fonction de référente professionnelle | Filliettaz, Laurent; Trébert, Dominique; |
| unige:86524 | Comment la corporéité peut-elle intervenir dans l’apprentissage de des mathématiques? Quelques références et deux exemples | Coutat-Gousseau, Sylvia; Dorier, Jean-Luc; |
| unige:93567 | Communications au travail et conception de dispositifs de formation | Morrissette, Joëlle; Vinatier, Isabelle; Filliettaz, Laurent; |
| unige:92290 | Corps et voix: quel travail dans la classe de français du premier cycle du secondaire? | Dolz-Mestre, Joaquim; Gagnon, Roxane; |
| unige:92680 | De la rhétorique de la qualité aux critères de la légitimité. Le cas de l'école primaire genevoise, 2005-2016 | Maulini, Olivier; Capitanescu Benetti, Andreea; Clénin, Julien; Périsset, Danièle; ... Veuthey, Carole |
| unige:95116 | Développer les pratiques littéraciques émergentes pour (se) construire une culture commune | Aeby Daghe, Sandrine; Dupraz, Nicolas; Hirt, Marie; |
| unige:94038 | Didactique du français. Quarante ans de travail sur des pratiques et représentations sociales | Schneuwly, Bernard; |
| unige:95502 | Dire et écrire l'expérience pour réguler son agir professionnel : réflexions à propos d'un "genre réflexif académique" | Vanhulle, Sabine; |
| unige:95117 | Discours académiques et discours professionnels : positionnement et savoirs des enseignants en formation | Dobrowolska, Dominika; Balslev, Kristine; Tominska Conte, Edyta; Mosquera Roa, Ricardo Santiago; Vanhulle, Sabine |
| unige:92671 | Dynamique de positionnement dans les interactions tutorales : une analyse interactionnelle dans le champ de la formation à l’éducation de l’enfance | Durand, Isabelle Renée Marie; |
| unige:84727 | Editorial. L'éducation et la formation des jeunes non scolarisés: entre droit à l’éducation et pertinence | Lauwerier, Thibaut; |
| unige:89873 | Enfants à besoins éducatifs particuliers en structures de la petite enfance : un terrain accueillant mais préoccupé | Martini-Willemin, Britt-Marie; Gremion, Myriam; |
| unige:85913 | Enseignement de la langue première « Deutsch » – « Français » Remarques sur l’histoire de la discipline en Suisse (~1840 à ~1990) dans une perspective comparative | Schneuwly, Bernard; Lindauer, Thomas; Darme, Anouk; Furger, Julienne; ... Tinembart, Sylviane |
| unige:90997 | Enseigner l'oral en classes hétérogènes: quelle ingénierie didactique? | Gagnon, Roxane; Dolz-Mestre, Joaquim; |
| unige:84441 | Fondements épistémologiques des activités physiques, sportives et artistiques et corporéité des pratiquants. Quels effets de la transposition didactique en éducation physique? | Lenzen, Benoît; Cordoba, Adrian; |
| unige:88111 | Former les enseignant-e-s à une pédagogie de l'égalité | Collet, Isabelle; |
| unige:90758 | Genres scolaires et genres scolarisés en écriture et pratiques sociales de référence. Le cas de l’école primaire en suisse romande (1830-2010) | Schneuwly, Bernard; Aeby Daghe, Sandrine; |
| unige:95015 | Karcevski étudiant à l'Université de Genève 1908-1914 (AAP 64/2012/16/1/1) | Chidichimo, Alessandro; |
| unige:91336 | La contribution des enseignants à la pertinence de l’éducation de base en Afrique de l’Ouest: le cas du Sénégal | Lauwerier, Thibaut; |
| unige:91822 | La quête du soi professionnel d'un enseignant en insertion professionnelle: entre le dire et le faire pour devenir | Mosquera Roa, Santiago; Balslev, Kristine; Perréard Vité, Anne; Dobrowolska, Dominika; |
| unige:88592 | La Turquie dans le concert mondial de l’éducation. Une analyse des enquêtes PISA de 2003 à 2012 | Establet, Roger; Felouzis, Georges; Charmillot, Samuel; |
| unige:90571 | Le concept de schème syntaxique chez Karl Bühler | Friedrich, Janette; |
| unige:95013 | Le Fonds Serge Karcevski à Genève | Chidichimo, Alessandro; |
| unige:81257 | Le parcours d'Anna Rachel Machado et son apport à l'ISD | Bronckart, Jean-Paul; |
| unige:88680 | Les élèves de deuxième génération en Suisse: modes d’intégration scolaire et compétences acquises dans 13 systèmes éducatifs cantonaux | Felouzis, Georges; Charmillot, Samuel; Fouquet-Chauprade, Barbara; |
| unige:92678 | L’activité de conception des tuteurs comme modalisation de l’expérience du travail : le cas de la formation des techniciens en radiologie médicale | Filliettaz, Laurent; Durand, Isabelle Renée Marie; |
| unige:93074 | L’analyse des obstacles comme source de dépassement des difficultés en production écrite | Dolz-Mestre, Joaquim; Gagnon, Roxane; Vuillet, Yann; |
| unige:86525 | L’apprentissage instrumenté de propriétés en géométrie : propédeutique à l’acquisition d’une compétence de démonstration | Coutat-Gousseau, Sylvia; Laborde, Colette; Richard, Philippe R.; |
| unige:95575 | Philosophie mit oder ohne Psychologie? Ein thematisches Sammelreferat | Friedrich, Janette; |
| unige:81872 | Planning for Faculty Recruitment and Assessment in Higher Education: Considering Student Preferences for Faculty Characteristics in Poland and Switzerland | Rebisz, Slawomir; Tominska Conte, Edyta; Sikora, Ilona; |
| unige:92667 | Políticas de formação continuada e profissionalização docente no Brasil e Suiça | Voirol-Rubido, Maria-Isabel; Gisi, Maria Lourdes; |
| unige:79237 | Predicting a high rate of self-assessed and parent-assessed peer problems – Is it typical for students with disabilities? | Schwab, Susanne; Gebhardt, Markus; Hessels, Marco G.P.; Nusser, Lena; |
| unige:93195 | Quels discours pour quel développement professionnel ? | Balslev, Kristine; Buysse, Alexandre Alfred Jean; |
| unige:85914 | Schulsprache «Deutsch» / «Français» Bemerkungen zur Geschichte des Schulfaches in der Schweiz (~1840 bis ~1990) in vergleichender Perspektive | Schneuwly, Bernard; Lindauer, Thomas; Darme, Anouk; Furger, Julienne; ... Tinembart, Sylviane |
| unige:95016 | Serge Karcevski par lui-même : le curriculum vitae et un autre texte biographique | Chidichimo, Alessandro; |
| unige:84147 | Sociale participatie in het secundair onderwijs in Oostenrijk gemeten met de Social Participation Questionnaire | Hessels, Marco G.P.; Schwab, Susanne; |
| unige:92286 | Un geste pour comprendre la transformation des savoirs en formation et en classe : l’institutionnalisation | Gagnon, Roxane; Balslev, Kristine; |
| unige:91769 | Une école « sociale active » pour des élèves acteurs, qualifiés et mieux orientés | Mottet, Geneviève Marie France; |
| unige:95014 | Une lettre inédite : Ferdinand de Saussure à Serge Karcevski, 24 mars 1912 | Chidichimo, Alessandro; |
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