Institut universitaire de formation des enseignants

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2010

Professional Articles

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Poursuivons le dialogueCordoba, Adrian; Denervaud, Hervé; Lenzen, Benoît; Maulini, Isabelle; Poussin, Bernard

Books

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La formation des enseignants en éducation physique : recherches sur les pratiques des formateurs et sur l'activité des stagiairesDenervaud, Hervé; Poussin, Bernard;

Conference Proceedings

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Actes du 1er colloque international de l'ARCD : "Où va la didactique comparée?" Didactiques disciplinaires et approches comparatistes des pratiques d'enseignement et apprentissage (15-16 janvier 2009)Leutenegger, Francia; Schubauer, Maria-Luisa; Ligozat, Florence; Lambiel, Nathalie; ... Thevenaz-Christen, Thérèse

Book Chapters

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Das Institut Jean-jacques Rousseau und die empirische Erziehungswissenschaft in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts: Von Rousseau zu PiagetHofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
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Fachdidaktik als empirische Wissenschaft illustriert durch Ausschnitte aus einer Forschung über SchreibunterrichtSchneuwly, Bernard;
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Gêneros na escola: forma escolar e ensino-aprendizagem de línguaSchneuwly, Bernard; Sales Cordeiro, Glaís;
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L'apprentissage initial de la lecture et ses difficultésMartinet, Catherine; Rieben, Laurence;
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L'objet disciplinaire "saisi" entre texte, tâche interprétative et dispositif coopératifRonveaux, Christophe; Thevenaz-Christen, Thérèse;
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PrefácioSchneuwly, Bernard;
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Présentation. Gros plan sur la classe de français et les contenus effectivement enseignésRispail, Marielle; Ronveaux, Christophe;
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Retour aux savoirs. Le défi des didactiques dans une société en mutationSchneuwly, Bernard;
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Vers une approche socio-didactique en interventionPoggi, Marie-Paule; Verscheure, Ingrid; Musard, Mathilde; Lenzen, Benoît;

Proceedings Chapters

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Argumentation écrite et dissertation dans les plans d'études successifs de français de l'Ecole de culture généraleMonnier-Silva, Anne Catherine;
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Jean Piaget et l’Éducation nouvelle à l'issue des années folles de la pédagogie. Conceptualisation, reconfiguration, récupérationHofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
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La didactique de l’histoire. Actions scolaires et apprentissages entre l’intelligibilité du passé et la problématicité du monde et de son devenirHeimberg, Charles; Operiol, Valérie;

2009

Scientific Articles

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Analyse de la littérature francophone portant sur l'intervention de l'entraîneur sportif, publiée entre 1988 et 2007Cloes, Marc; Lenzen, Benoît; Trudel, Pierre;
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Les relations entre filles et garçons en classe. Qu'en disent-elles Qu'en disent-ils ?Marro, Cendrine; Collet, Isabelle;
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Situated analysis of team handball players' decisions: an exploratory studyLenzen, Benoît; Theunissen, Catherine; Cloes, Marc;

Professional Articles

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Devenir formateur et formatrice de terrain: pour quels motifs?Lenzen, Benoît;

Books

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L'école Ferrer de LausanneWintsch, Jean; Heimberg, Charles;

Book Chapters

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Constructions identitaires et apprentissage d’une pensée historique. L'histoire scolaire en Suisse romande et ailleursHeimberg, Charles;
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La régulation, un geste didactique ? Illustration à partir d'une étude de casAeby Daghe, Sandrine; Jacquin, Marianne;
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Qu'est-ce qu'on enseigne dans les séquences didactiques sur le récit quand celles-ci sont expérimentées par des enseignants en formation ?Ronveaux, Christophe;

Proceedings Chapters

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Adapting teacher training to new evolution research approachesLombard, François; Blatter, Marie-Claude;
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El treball de memòria i l’aprenentatge de la història a la Suïssa francòfona : el projecte de la Casa de la Memòria de GinebraHeimberg, Charles;

Conference Presentations

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L'illustration scientifique, entre art, médiation didactique et résultats scientifiques, quelle vérité pour former des citoyens responsables ?Lombard, François;
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