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Changer de métier : se former, se transformer - Etude des facteurs d'intentionnalité, des expériences transformatrices et des ressources formatives à l'œuvre dans les processus de reconversion professionnelle volontaire Dirickx, Aurélie 2022
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Comment l’enseignement à distance peut-il promouvoir le développement de compétences pédagogiques complexes et de réflexivité auprès des clinicien-nes enseignant-es ? Moussa, Mohamed Amir; Wurth, Sophie Marie Marthe; Maisonneuve, Hubert; Audetat Voirol, Marie-Claude 2022
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Enseignants spécialisés chargés du soutien à l'intégration scolaire en classes ordinaires : contextes, valeurs, tensions et ajustements dans le remaniement identitaire des professionnels Crevoiserat, Ysaline 2022
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Situations de violence en école de pédagogie spécialisée : quel impact sur l'activité des enseignants spécialisés ? Correia Mendonca, Michael 2021
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Mutations éducatives et engagement professionnel Merhan Rialland, France; Jorro, Anne; De Ketela, Jean-Marie 2015
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Jeune enseignant d'EPS frontalier. Une identité particulière Lenzen, Benoît 2012
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L'interdisciplinarité au service de la professionnalisation des enseignants du secondaire : une expérience menée en formation initiale Grin, Isabelle; Monnier-Silva, Anne Catherine 2011
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Transformer son identité professionnelle : impact d'un programme de formation continue de soignants en éducation thérapeutique du patient Lasserre Moutet, Aline; Dupuis, Juliette; Chambouleyron, Monique; Lagger, Grégoire; Golay, Alain 2008
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Le comédien entre ombre et lumière : identités au travail et reconnaissance sociale Cortessis, Sandrine 2002