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De L2 à L3: Didactique du plurilinguisme et théories de l'acquisition Elmiger, Daniel; Matthey, Marinette 2017
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Le partage des savoirs dans les processus de recherche en éducation Ligozat, Florence; Charmillot, Maryvonne; Muller, Alain 2016
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Un espace interprétatif partagé entre l'enseignant et le didacticien est-il possible ? Développement de séquences d'enseignement scientifique à Genève et en France Ligozat, Florence; Marlot, Corinne 2016
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Acteurs de la recherche en éducation : quels partage des savoirs ? Introduction Ligozat, Florence; Charmillot, Maryvonne; Muller, Alain 2016
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Genre, dynamique curriculaire, enjeux de formation Collet, Isabelle 2016
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L’archi-élève comme outil d’aide à la décision de finir une séquence Ronveaux, Christophe 2016
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L'approche historico-didactique des savoirs disciplinaires pour la formation des enseignants De Mestral, Aurélie; Darme, Anouk; Heimberg, Charles; Monnier-Silva, Anne Catherine; ... Schneuwly, Bernard 2015
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Prosodie : la voix, vecteur d'interprétations. En conversant avec Christophe Ronveaux Ronveaux, Christophe; Yerly, Christian 2015
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Trois petits pas pour témoigner d'un trajet : des fabricants d'objets patrimoniaux aux oubliés du patrimoine Ronveaux, Christophe 2015
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Sous les pavés de la tâche, la plage des savoirs scolaires et la littérature Deschoux, Carole-Anne; Florey, Sonya; Ronveaux, Christophe 2015
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Accompagner la formation à l’enseignement de la lecture par les textes Ronveaux, Christophe; Racine, Dominique 2015
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Évaluation formative dans le cadre d’activités de démarche d’investigation à l’appui de narrations de recherche : Le cas de l’heure de développements en mathématiques au cycle d’orientation de Genève Chanudet, Maud; Dorier, Jean-Luc 2015
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Déterminants institutionnels et action des enseignants : regard sur l’enseignement de l’éducation physique à l’école primaire genevoise Cordoba, Adrian; Lenzen, Benoît 2014
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openclass.ch. Application web pour soutenir l’apprentissage coopératif lors de travaux pratiques de biologie Widmer, Vincent 2014
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Introduction Ronveaux, Christophe; Cordonier, Noël 2014
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Clarifications notionnelles et indications méthodologiques Thevenaz-Christen, Thérèse; Leopoldoff Martin, Irène; Ronveaux, Christophe 2014
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L'archi-élève lecteur en progression entre tâche, activité et performance de lecture Ronveaux, Christophe 2014
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Le didactique, les didactiques, la didactique (introduction) Dorier, Jean-Luc; Leutenegger, Francia; Schneuwly, Bernard 2013
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Didactique en construction, constructions des didactiques Dorier, Jean-Luc; Leutenegger, Francia; Schneuwly, Bernard 2013
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De la fonction didactique des justifications dans la construction des savoirs en lecture/compréhension et en sciences de la nature au cycle 1: une réflexion sur les cadres conceptuels des recherches didactiques Sales Cordeiro, Glaís; Ligozat, Florence; Thevenaz-Christen, Thérèse; Lambiel, Nathalie; Leutenegger, Francia 2013
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