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Représentations sociales de la réussite d’une leçon de langue Pogranova, Slavka; Brauchli, Béatrice; Elmiger, Daniel 2017
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Préface Peraya, Daniel 2017
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Les MOOC contribuent-ils au renouvellement des formes du discours magistral ? Analyse communicationnelle dans le champ pédagogique Peltier, Claire; Campion, Baptiste; Peraya, Daniel 2017
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L'évaluation comme objet d'apprentissage et comme outil de développement professionnel dans le cadre de la formation des enseignants Fagnant, Annick; Etienne, Richard; Mottier Lopez, Lucie; Hindryckx, Marie-Noëlle 2017
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Conception et évaluation d'un jeu vidéo en algèbre : apprentissage, motivation et usage de la visualisation dans un environnement aux représentations multiples Sutter Widmer, Denise 2017
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Une analyse des pratiques effectives de l'enseignement apprentissage d'un instrument de musique à l'école : entre individuel et collectif Batezat-Batellier, Pascale 2017
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Neuf thèses sur l’enseignement de l’allemand en Suisse romande Elmiger, Daniel 2016
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L’activité de conception des tuteurs comme modalisation de l’expérience du travail : le cas de la formation des techniciens en radiologie médicale Filliettaz, Laurent; Durand, Isabelle Renée Marie 2016
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Pistes réflexives sur l’apprentissage de la méthodologie de la recherche en technologie éducative Class, Barbara; Schneider, Daniel 2016
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Coanalyse des interactions tutorales et communication en contexte de formation professionnelle des éducatrices de l’enfance : regards croisés sur la fonction de référente professionnelle Filliettaz, Laurent; Trébert, Dominique 2016
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La métaphore, un espace de rencontre en éducation thérapeutique du patient Haenni Chevalley, Catherine; Chambouleyron, Monique; Lagger, Grégoire; Golay, Alain 2016
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Les parents sur le chemin de l'école Luthi, Pierre-Alain 2015
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Évaluation des compétences en allemand de 6e année de la scolarité obligatoire vaudoise Elmiger, Daniel; Sieber, Jörg 2015
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Neuf raisons de ne pas former les enseignants, et une dixième pour ne pas renoncer pour autant Maulini, Olivier; Capitanescu Benetti, Andreea 2015
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Evaluations formative et certificative des apprentissages : enjeux pour l'enseignement Mottier Lopez, Lucie 2015
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Approche clinique de l'insertion professionnelle des infirmières débutantes au sein d'une équipe de soins : analyse de la dynamique identitaire à partir d'événements rencontrés durant la première année de travail Bulliard, Corinne Marthe Jacqueline 2015
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Concurrence et classement: la sélection par les concours dans la carrière des musiciens Odoni, Miriam Gina 2015
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Les pratiques langagières comme objet d’analyse et comme outil de formation continue : vers une linguistique de la formation professionnelle Filliettaz, Laurent 2014
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L’évaluation pédagogique va-t-elle enfin marcher sur ses deux pieds ? Les enseignements de l’histoire récente de l’école primaire genevoise Mottier Lopez, Lucie 2014
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La science du développement de l'enfant: la conception singulière de Vygotskij Leopoldoff Martin, Irène 2014
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