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La connaissance théorique des pratiques professionnelles: autour du lien entre action et significations expérientielles Friedrich, Janette 2011
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Prefacio Bronckart, Jean-Paul; Fraga Leurquin, E. 2010
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Signes, discours et interprétation de l'agir: le rôle des reformulations dans des entretiens portant sur le travail infirmier Bulea Bronckart, Ecaterina 2010
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Linguagem e efeitos desenvolvimentais da interpretação da atividade Bulea Bronckart, Ecaterina 2010
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Les formes situées de l'explicitation de l'action comme dévoilement des savoirs issus de la pratique : le cas des interactions en formation professionnelle initiale Filliettaz, Laurent 2010
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Pratiques langagières et formation professionnelle initiale Filliettaz, Laurent 2009
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Didactique comparée et formation professionnelle initiale: une perspective interactionnelle sur l'usage des instruments de travail Filliettaz, Laurent 2009
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Les formes "situées" de l'explicitation de l'action comme dévoilement des savoirs issus de la pratique: le cas des interactions en formation professionnelle initiale Filliettaz, Laurent 2009
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Le soin infirmier: du texte au signe et du signe au-delà du texte Bulea Bronckart, Ecaterina 2009
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Des liens entre travail et formation: vers une nouvelle épistémologie ? Durand, Marc; Filliettaz, Laurent 2009
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Travail et formation des adultes Durand, Marc; Filliettaz, Laurent 2009
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Praticien réflexif ou praticien discursif ? Bronckart, Jean-Paul; Bulea Bronckart, Ecaterina 2009
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Types de discours et interprétation de l'agir: le potentiel développemental des "figures d'action" Bulea Bronckart, Ecaterina 2009
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Présentation générale Bronckart, Jean-Paul 2009
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Du statut et des conditions de l'interprétation de l'activité humaine Bronckart, Jean-Paul 2009
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"She will never be a mason": Interacting about gender and negotiating a woman's place in adult training and education De Saint-Georges, Ingrid 2008
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L'explication motivationnelle et la construction de l'interaction Filliettaz, Laurent 2008
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As potencialidades praxiológicas e epistêmicas dos (tipos de) discursos Bulea Bronckart, Ecaterina; Bronckart, Jean-Paul 2008
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O lugar do contexto em uma abordagem praxiológica do discurso: o caso da argumentação nas interações escolares Filliettaz, Laurent 2008
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Sobre linguagem, ação-trabalho e formação : as contibuições da démarche ISD Bronckart, Jean-Paul 2008
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