| | Title | Authors / Editors | Date |
|
unige:147423 |
[Compte-rendu de :] Terrail, J.-P. (2020). Pédagogies de l’exigence. Récits de pratiques enseignantes en milieux populaires. Paris: La Dispute |
Capitanescu Benetti, Andreea |
2021 |
|
unige:148603 |
Quels usages des savoirs des sciences de l’éducation dans les textes produits en formation initiale ? |
Balslev, Kristine; Naef, Lora; Guzzo, Célia; Lussi Borer, Valérie; Perréard Vité, Anne |
2021 |
|
unige:148608 |
Que penser... de l'épanouissement des enfants ? |
Maulini, Olivier |
2021 |
|
unige:149641 |
Enseigner la production orale en langues étrangères |
Pogranova, Slavka |
2021 |
|
unige:149642 |
[Compte-rendu de :] Granger, N., Portelance, L., & Messier, G. (Éds.). (2020). Planifier son enseignement au secondaire. Montréal (Québec): JFD Editions |
Capitanescu Benetti, Andreea |
2021 |
|
unige:149654 |
La certaine incertitude : témoignages de cadres scolaires en temps de crise |
Capitanescu Benetti, Andreea; Progin, Laetitia |
2021 |
|
unige:150078 |
Le projet RESET-Francophone : vers une formation ouverte et libre à la méthodologie de la recherche en éducation |
Class, Barbara; Akkari, Abdeljalil |
2021 |
|
unige:150363 |
Le management affectif raconté par les travailleurs et les travailleuses selon une approche compréhensive |
Spasic, Sonja |
2021 |
|
unige:150364 |
Maladie mentale : individuation et institutions. La voix de l’héritage comme source d’apprentissage |
Zuppiroli, Pierre |
2021 |
|
unige:150366 |
L'accessibilité du Web pour les personnes présentant une déficience intellectuelle. Perception des concepteurs |
Perrottet, Judith; Rusu, Cornelia |
2021 |
|
unige:150367 |
De la résistance à la résilience : la violence politique comme réponse à un phénomène de désorganisation sociale |
Sannemann, Mélissa |
2021 |
|
unige:150368 |
Les politiques d’intégration des élèves « issus de l’immigration » dans l’enseignement primaire public chypriote |
Siamtani, Afroditi |
2021 |
|
unige:150525 |
S'ouvrir au programme de la complexité |
Capitanescu Benetti, Andreea |
2021 |
|
unige:150813 |
L'agir évaluatif partagé : une ressource dynamique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans un contexte d'enseignement supérieur |
Soubre, Valérie |
2021 |
|
unige:150758 |
La forêt derrière le buisson |
Maulini, Olivier; Desjardins, Julie; Guibert, Pascal; Van Nieuwenhoven, Catherine |
2021 |
|
unige:150759 |
Une formation buissonnière ? |
Maulini, Olivier; Desjardins, Julie; Guibert, Pascal; Van Nieuwenhoven, Catherine |
2021 |
|
unige:150760 |
La culture des enseignants : entre les référentiels des compétences et l'habitus des candidats au métier |
Maulini, Olivier |
2021 |
|
unige:150966 |
[Compte rendu de :] Wagnon, S. (dir.) (2019). Le manuel scolaire, objet d’étude et de recherche : enjeux et perspectives. Peter Lang. 310 p |
Capitanescu Benetti, Andreea |
2021 |
|
unige:150976 |
Programmation de l’action et planification du travail : des enjeux langagiers pour la formation professionnelle |
Filliettaz, Laurent |
2021 |
|
unige:150978 |
Le « schisme interactionnel », une ressource pour apprendre aux frontières du travail et de la formation professionnelle |
Filliettaz, Laurent; Durand, Isabelle Renée Marie; Zogmal, Marianne; Markaki, Vasiliki |
2021 |
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation; Section des sciences de l'éducation
add all
remove all
