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Consciência de Arquivos e Futuro: O Caso de F. de Saussure e a Escola Genebrina de Linguística Chidichimo, Alessandro 2017
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What are the types of early development support available to children with hearing loss and their families in multilingual and multicultural Switzerland ? The exemple of Suisse romande Tominska Conte, Edyta 2017
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Selected issues of early-development support and education of children and youth with hearing impairment - comparative analysis on the example of five European countries Zaborniak-Sobczak, Malgorzata; Bienkowska, Katarzyna Ita; Tominska Conte, Edyta 2017
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"Formative, on est vraiment dans cette perspective-là" : interventions et intentions d’une formatrice universitaire dans l’évaluation de stages Balslev, Kristine; Perréard Vité, Anne; Tominska Conte, Edyta 2017
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Comparative analysis of selected European solutions in the field of early-development support and education of children and youth with hearing impairment Bienkowska, Katarzyna Ita; Tominska Conte, Edyta; Zaborniak-Sobczak, Malgorzata 2017
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Conclusions and research perspectives concerning the system of early-developement support and education provided to hearing impaired children and youth Bienkowska, Katarzyna Ita; Tominska Conte, Edyta; Zaborniak-Sobczak, Malgorzata 2017
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A mainstream education system with secialised support provision for Deaf and Hard of Hearing children. A Swiss perspective based on the example of the Canton of Geneva Tominska Conte, Edyta 2017
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Une sensibilisation à l’éthique de la profession enseignante au travers de narrations revisitées Pellanda Dieci, Sandra Bettina; Weiss, Laura; Monnier-Silva, Anne Catherine 2017
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Une source du premier cours de linguistique générale de Saussure, octobre 1906 Chidichimo, Alessandro 2017
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A propos des traductions, la diffusion et la réception du Cours de linguistique générale en Russie (1916-1927) Chidichimo, Alessandro; Sofia, Estanislao 2017
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Phénomènes discursifs-réflexifs dans la formation des enseignants en alternance Dobrowolska, Dominika; Bota, Cristian; Balslev, Kristine; Mosquera Roa, Ricardo Santiago; ... Vanhulle, Sabine 2017
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Comprendre l'articulation entre théorie et pratique dans les verbalisations des enseignants en formation par une approche énonciative Balslev, Kristine 2017
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Discursive mentoring strategies and interactional dynamics in teacher education Pasierbek, Dominika; Balslev, Kristine 2017
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Soutenir la construction de savoirs professionnels des futurs enseignants dans les entretiens de stage Balslev, Kristine 2016
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Planning for Faculty Recruitment and Assessment in Higher Education: Considering Student Preferences for Faculty Characteristics in Poland and Switzerland Rebisz, Slawomir; Tominska Conte, Edyta; Sikora, Ilona 2016
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La quête du soi professionnel d'un enseignant en insertion professionnelle: entre le dire et le faire pour devenir Mosquera Roa, Santiago; Balslev, Kristine; Perréard Vité, Anne; Dobrowolska, Dominika 2016
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Les entretiens de stage, lieux de construction des savoirs professionnels des enseignants ? Balslev, Kristine 2016
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Transforming Practice through Reflective Writing: A Discursive Approach Vanhulle, Sabine; Perréard Vité, Anne; Balslev, Kristine; Dobrowolska, Dominika 2016
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Dire et écrire l'expérience pour réguler son agir professionnel : réflexions à propos d'un "genre réflexif académique" Vanhulle, Sabine 2016
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Quels discours pour quel développement professionnel ? Balslev, Kristine; Buysse, Alexandre Alfred Jean 2016
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