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Bouger ensemble: l'heure du bilan Nuber, Nora 2020
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Étude des trajectoires scolaires non-linéaires de jeunes adultes : du décrochage scolaire au réengagement en formation Bao Villar, Rachel 2020
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Impact du programme "Bouger ensemble" sur le taux d'activité physique, le sentiment d'efficacité et de support social des personnes avec une déficience intellectuelle Rothenbuehler, Maëlle 2020
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Un programme de sport inclusif pour des personnes vivant avec une déficience intellectuelle : l’effet sur le taux d’activité physique et sur l’anxiété Palermo, Adrien 2020
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Promotion of regular physical activity for people with intellectual disabilities in an inclusive context Nuber, Nora; Hessels, Marco G.P.; Hessels-Schlatter, Christine 2019
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De la vulnérabilité à la résilience : une trajectoire d’adolescent à risque de marginalisation Carvajal Sanchez, Fernando 2019
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Programme de sport "Bouger Ensemble" Nuber, Nora 2019
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Des nouvelles du programme Bouger Ensemble! Nuber, Nora 2019
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Educación y calentamiento global Carvajal Sanchez, Fernando 2019
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Effets d'une intervention métacognitive en lecture auprès d'un jeune adulte avec une déficience intellectuelle Saurer, Mara Alexia 2019
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Measures of Individual, Collaborative and Environmental Characteristics predict Swiss School Principals’, Teachers’ and Student Teachers’ Attitudes Towards Inclusive Education Abegglen, Hans-Joerg; Hessels, Marco G.P. 2018
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Programm Frühlingstagung des Arbeitskreises Empirische Sonderpädagogische Forschung am 22. und 23. Juni 2018 und Pre-Conference am 21. Juni 2018 Hessels, Marco G.P.; Schot, Stéphanie 2018
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Förderung regelmäßiger und autonomer physischer Aktivität bei Erwachsenen mit geistiger Behinderung in inklusiven Kontexten Nuber, Nora; Hessels, Marco G.P. 2018
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La participation sociale et le bien-être des élèves à Genève Beza, Maria 2018
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Fostering self-regulated learning: From clinical to whole class interventions Hessels-Schlatter, Christine; Hessels, Marco G.P.; Godin, Harmony; Spillmann, Hildalill 2017
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A pilot study of dynamic assessment of vocabulary in German for bilingual preschoolers in Switzerland Maragkaki, Ilektra; Hessels, Marco G.P. 2017
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Interdisziplinäres Teamteaching - Eine empirische Studie über die Einstellung zur Zusammenarbeit von Lehrkräften unterschiedlicher Professionen Abegglen, Hans-Joerg; Schwab, Susanne; Hessels, Marco G.P. 2017
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Learning Disabilities, 2017 Vol. 15 No. 1 Randi, Judi; Grigorenko, Elena L.; Grünke, Matthias; Citro, Teresa Allissa; ... Washburn, Erin 2017
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Special Issue on Cognition and Psychopathology Haywood, H. Carl; Raffard, Stéphane; Hessels, Marco G.P. 2017
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Journal of Cognitive Education and Psychology. 2017, Vol. 16, no. 2 Hessels, Marco G.P. 2017
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