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L'action conjointe enseignant-élèves au début des pratiques scolaires : entre prescriptions, ingéniosité didactique et apprentissages: étude comparée en langue 1 et mathématiques Riat, Christine 2017
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Le partage des savoirs dans les processus de recherche en éducation Ligozat, Florence; Charmillot, Maryvonne; Muller, Alain 2016
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Un espace interprétatif partagé entre l'enseignant et le didacticien est-il possible ? Développement de séquences d'enseignement scientifique à Genève et en France Ligozat, Florence; Marlot, Corinne 2016
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Acteurs de la recherche en éducation : quels partage des savoirs ? Introduction Ligozat, Florence; Charmillot, Maryvonne; Muller, Alain 2016
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Didactique comparée : quels enjeux pour la construction d'un champ de recherches en didactique ? Une étude de cas en classe de français Ligozat, Florence 2016
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L'analyse didactique des pratiques de classe : outils et démarches d'identification des logiques d'action enseignantes en mathématiques Ligozat, Florence 2015
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Comparative Didactics: A Reconstructive Move from Subject Didactics. Paper presented in the WERA Symposium "Transnational Research on Didactics - Learning and Teaching", coordinated by B. Hudson. European Congress on Educational Research, 8-11 sept 2015, Corvinus University, Hungary. Ligozat, Florence 2015
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Teaching Resources in Early School Grades: A Comparative Approach to the Teacher’s Interpretative Space in Three Subject Areas Ligozat, Florence; Leutenegger, Francia 2015
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Beyond Subject Specific Approaches of Teaching and Learning: Comparative Didactics Ligozat, Florence; Amade-Escot, Chantal; Östman, Leif 2015
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Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants. Questions de didactique comparée Leutenegger, Francia; Amade-Escot, Chantal; Schubauer, Maria-Luisa 2014
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Dispositifs de formation à la recherche et dispositifs de formation à la pratique d’enseignement : quelles spécificités en didactique ? Leutenegger, Francia 2014
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Recherche et intervention didactique : quelle(s) articulation(s) ? Leutenegger, Francia; Schubauer, Maria-Luisa; Amade-Escot, Chantal 2014
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Du comparatisme entre recherche et formation didactiques : mises en perspective... Amade-Escot, Chantal; Leutenegger, Francia; Schubauer, Maria-Luisa 2014
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Didactiques et/ou didactique. Poursuivre le travail de problématisation Ligozat, Florence; Coquidé, Maryline; Marlot, Corinne; Verscheure, Ingrid; Sensevy, Gérard 2014
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Didactiques et/ou Didactique ? D’une question polémique à la construction d’un espace de problématisation scientifique. Présentation du dossier thématique Ligozat, Florence; Coquidé, Maryline; Sensevy, Gérard 2014
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Répondre aux besoins pédagogiques et didactiques particuliers d'élèves intégrés au secondaire 1: exemple d'une séquence didactique en lecture Pelgrims, Greta; Bauquis, Céline; Schmutz, Isabelle 2014
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Etude comparatiste de leçons de français et de mathématiques au début des degrés primaires : une approche compréhensive de l'activité de l'enseignant généraliste Ducrey Monnier, Mylene 2014
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Le didactique, les didactiques, la didactique (introduction) Dorier, Jean-Luc; Leutenegger, Francia; Schneuwly, Bernard 2013
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Didactique en construction, constructions des didactiques Dorier, Jean-Luc; Leutenegger, Francia; Schneuwly, Bernard 2013
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De la fonction didactique des justifications dans la construction des savoirs en lecture/compréhension et en sciences de la nature au cycle 1: une réflexion sur les cadres conceptuels des recherches didactiques Sales Cordeiro, Glaís; Ligozat, Florence; Thevenaz-Christen, Thérèse; Lambiel, Nathalie; Leutenegger, Francia 2013
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