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Les enseignants et la diversité ethnoculturelle : entre différenciation et homogénéisation dans les discours et les pratiques pédagogiques Mottet, Geneviève 2021
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L'école face aux nouvelles mobilités. Un dispositif pour promouvoir la reconnaissance des enfants et des familles de requérant·e·s d'asile en Suisse romande Sanchez-Mazas, Margarita; Mottet, Geneviève 2021
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La formation initiale et continue des enseignant-e-s à l'interculturel : discontinuités et injonctions paradoxales Mottet, Geneviève; Sanchez-Mazas, Margarita 2021
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Quand la lutte contre la radicalisation s'imbrique à celle du décrochage scolaire : enquête sur la fabrique d'une politique éducative de détection et de prévention des « risques » Mottet, Geneviève 2021
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L'école à l'épreuve de la complexité. Radicalisation, altérité, reconnaissance Mottet, Geneviève; Sanchez-Mazas, Margarita; Changkakoti, Nilima; Mechi, Aneta 2021
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L'amélioration des compétences scolaires des enfants de migrants en Suisse : l'encouragement comme paradigme des politiques éducatives Mottet, Geneviève 2021
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La démarche pionnière de Walo Hutmacher : l'étude combinée des rapports sociaux de classe et de nationalité à l'école Mottet, Geneviève; Frauenfelder, Arnaud 2021
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Ruptures de scolarité et dispositifs de raccrochage: discours de jeunes sur leur trajectoire et leur rapport à l'institution Mottet, Geneviève 2021
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Introduction - De la fabrication du besoin éducatif : enjeux, travail d’institution et référentiels normatifs Ébersold, Serge; Armagnague, Maïtena 2021
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Vivre son enfance migrante à l'école française. Réflexions sur des hiérarchisations sociales enfantines Armagnague, Maïtena; Tersigni, Simona 2020
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L'émergence de l'allophonie comme construction d'une politique éducative. Le traitement scolaire des enfants migrants en France Armagnague, Maïtena; Tersigni, Simona 2019
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L’émergence de l’allophonie comme construction d’une politique éducative Armagnague, Maïtena; Tersigni, Simona 2019
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La « boîte noire » de l'allophonie : la construction d'une segmentation scolaire ethnico-raciale des migrants Armagnague, Maïtena 2019
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Les dispositifs de scolarisation des enfants et jeunes migrants en France : des producteurs de “scolarités contraintes” Armagnague, Maïtena; Clavé-Mercier, Alexandra; Liévre, Marion; Oller, Anne-Claudine 2019
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Le rôle des « jeunesses des rues » au Cap-Haïtien Armagnague, Maïtena 2018
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Enfants et jeunes migrants à l'école de la République : une scolarité sous tension Armagnague, Maïtena 2018
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Éditorial : Expériences scolaires des mineurs migrants Armagnague, Maïtena; Rigoni, Isabelle 2018
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Comment bâtir une école inclusive pour les enfants migrants, en France ? La place de l’expérience subjective en question Armagnague, Maïtena; Mendonca dias, Catherine 2018
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Démarches pédagogiques en matière d'Islam. Enjeux pour la jeunesse des deux côtés du Rhin Armagnague, Maïtena 2017
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Démarches pédagogiques en matière d'islam : enjeux pour la jeunesse des deux côtés du Rhin Armagnague, Maïtena; Tersigni, Simona 2017
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