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Schulfächer: Vermittlungsinstanzen von Bildung Schneuwly, Bernard 2018
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L'enseignement de la grammaire à l'école primaire : comment susciter l'intérêt des élèves du cycle moyen ? Gremion, Sarah 2018
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Didactique du français et accueil des élèves migrants. Objets d'enseignement, obstacles et régulation des apprentissages Surian, Marc Alberto 2018
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Les activités d'expression en classes d'accueil postobligatoires Surian, Marc Alberto 2018
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Histoire de la discipline "Français" en Suisse romande à travers le prisme du genre. Le cas de la dissertation, 1880-1970. Monnier-Silva, Anne Catherine 2018
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Des récits qui invitent le lecteur à se positionner. Entretien avec Florence Hinckel, une auteure d'ouvrages pour la jeunesse qui connaît bien le monde de l'école Monnier-Silva, Anne Catherine 2018
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De la méthode à l’instrument de l’enseignant : comparaison des mises en oeuvre d’une méthode de lecture Rampini, Léa 2018
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Análise de dois dispositivos de formação docente em didatica do oral Dolz-Mestre, Joaquim; Silva Hardmeyer, Carla; Coppola, Anthony 2018
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Quelles formes de littéracie en contexte plurilingue ? Le conte comme expression possible d'un "texte d'identité" Leopoldoff Martin, Irène; Aeby Daghe, Sandrine 2018
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S'amuser avec les enfants quand leurs mères font des courses ! Bronckart, Jean-Paul 2018
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Objet et statut possibles d’une linguistique diachronique Bronckart, Jean-Paul 2018
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Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français Aeby Daghe, Sandrine; Guernier, Marie-Cécile 2018
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Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français Aeby Daghe, Sandrine; Guernier, Marie-Cécile 2018
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« Le loup entre dans la cage… ». Le point sur les apports de la dictée à l’adulte à la production de texte avec de jeunes élèves Aeby Daghe, Sandrine; Almgren, Margareta 2018
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Deselvolvendo práticas de letramento emergente para (se) construir uma cultura comun ne sala de aula Aeby Daghe, Sandrine; Sales Cordeiro, Glaís; Dupraz, Nicolas; Hirt, Marie 2018
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Escrever uma explicação química no primeiro ciclo : o sumo de couve roxa, um verdadeiro camaleão químico Dolz-Mestre, Joaquim 2018
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Enseigner la grammaire pour développer l‘expression de la pensée ? éléments d’histoire de la grammaire scolaire en Suisse romande (1830-1990) Darme, Anouk 2018
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Le Temps des dissertations. Chronique de l'accès des jeunes filles aux études supérieures (Genève, XIXe-XXe) Monnier-Silva, Anne Catherine 2018
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Pour une approche sémiologique de l’oral : illustrations à partir des « figures d’action » Bulea Bronckart, Ecaterina 2018
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La nature praxéologique du langage : apports d’Eugenio Coseriu Bulea Bronckart, Ecaterina 2018
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