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unige:114230 |
Agent-based models for first- and second-order emergent collective behaviors of social amoeba Dictyostelium discoideum aggregation and migration phases |
Parhizkar, Mohammad |
2019 |
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unige:115566 |
BabelDr, un outil innovant de traduction du langage médical pour patients allophones |
Mazouri, Sanae; Levallois, Cécile; Chabloz, Manon; Gerlach, Johanna; ... Bouillon, Pierrette |
2019 |
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unige:118073 |
Formation des enseignantes de français langue étrangère FLE à l’Université de Damas (Syrie) |
Altinawi, Mohamad |
2019 |
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unige:123017 |
Présence de la thématique de l’hygiène des mains dans les médias et sur le Web : Analyse comparative dans quatre langues |
Pelletier, Karen; Zimmerli, Virginie |
2019 |
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unige:123519 |
A Survey on the Learning Materials for Children with Special Needs: Building a Case for Easy-to-Read in the Classroom |
Casalegno, Elisa; Bouillon, Pierrette; Rodriguez Vazquez, Silvia |
2019 |
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unige:123847 |
Un système de traduction de la parole pour le dialogue médical en langue des signes |
Bouillon, Pierrette; Strasly, Irene; David, Bastien; Spechbach, Hervé |
2019 |
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unige:125812 |
Un système innovant de traduction du langage médical vers la langue des signes française de Suisse romande (LSF-SR) |
Bouillon, Pierrette; David, Bastien; Gerlach, Johanna; Janakiram, Antony Akash; ... Spechbach, Hervé |
2019 |
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unige:126996 |
Nostalgia as an emerging property of the Projective Consciousness Model |
Bhattacharjee, Manik; Rudrauf, David |
2019 |
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unige:130203 |
Multidimensional scaling of the french WISC-V : clinical and non-clinical children |
Doll, Salomé |
2019 |
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unige:134209 |
Droits de l'enfant et métier d'élève. "Fais tes devoirs d'abord !?" |
Maulini, Olivier; Radhouane, Myriam |
2019 |
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unige:135682 |
Leaders and followers: a design pattern for second-order emergence |
Parhizkar, Mohammad |
2019 |
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unige:123955 |
Emotions and Collaborative Processes in Dyadic Problem Solving |
Avry, Sunny; Chanel, Guillaume; Molinari, Gaëlle; Betrancourt, Mireille |
2019 |
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unige:121462 |
Promotion of regular physical activity for people with intellectual disabilities in an inclusive context |
Nuber, Nora; Hessels, Marco G.P.; Hessels-Schlatter, Christine |
2019 |
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unige:129465 |
Student perception of learning through a pedagogical scenario in a university class in education |
Girardet, Céline; Mottier Lopez, Lucie; Gomez, Andrés |
2019 |
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unige:129083 |
Speed in simultaneous interpreting |
Varela García, Mónica; Ruiz Rosendo, Lucia; Barghout, Alma |
2019 |
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unige:137099 |
Leaders and followers: a design pattern for second-order emergence |
Parhizkar, Mohammad |
2019 |
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unige:106285 |
Etude de la structure factorielle du KABC-II sur un échantillon d'enfants à Haut Potentiel Intellectuel (HPI) |
Geistlich, Sophie; Doll, Salomé; Lecerf, Thierry |
2018 |
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unige:109954 |
Evolutionary approach to emotion using affective vocalizations: an fMRI study |
Debracque, Coralie; Ceravolo, Léonardo; Slocombe, Katie; Zanna, Clay; ... Grandjean, Didier Maurice |
2018 |
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unige:116536 |
Two mechanisms underlying agreement errors |
Schmid, Samuel; Villata, Sandra; Tabor, Whit; Franck, Julie |
2018 |
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unige:106286 |
Echelonnement Multidimensionnel du WISC-V (Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents - 5èd) |
Doll, Salomé; Geistlich, Sophie; Lecerf, Thierry |
2018 |
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