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Sur la piste du « sauvage » : traces et histoire de l'altérité dans les expositions au Musée d'Ethnographie de Neuchâtel (MEN) Bugnon, Pascale 2021
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L'analyse de tâche évaluative dans la pratique enseignante : axes et dimensions du raisonnement d'enseignants du secondaire Cuozzo, Marilena 2020
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Mieux prendre en compte le développement de l'identité en formation initiale. Des pistes pour la HEP-VS Rudaz Ebener, Caroline 2020
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Former au numérique : entre attentes démesurées et réalités contrastées. Une longue route vers l'évolution des pratiques Vuilleumier, Patrick 2020
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Indices d'appropriation du savoir dans des textes académiques et réflexifs d'étudiantes de première année Bachelor Couturier, Léa 2020
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Comment le MEN s'écrit : autour de trois guides du mal du voyage Desmartis, Marie 2020
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Inscrire un curriculum de formation au carrefour des demandes et besoins de formation des différents acteurs : le cas de la filière éducation de l'enfance ES de Sion Gollut, Sébastien Edmond 2019
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La place du mentor dans l'accueil et l'accompagnement des nouveaux enseignants professionnels Neuhaus, Olivier 2019
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The Capacity to Aspire of Adolescent Syrian Refugees in Egypt and Switzerland: A Narrative of Resilience? El Halaby, Dina 2019
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Children’s Social Media Use to Explore Social Movements Nehme, Simon 2019
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Child’s Informed Consent to Medical Intervention – Illusion or Reality? The Estonian Experience Paron, Kristi 2019
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Punishment in Childrearing: a Normalization of Child Maltreatment? Urenda, Catalina 2019
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Effect of sandblasting a titanium base abutment on the bonding stability and retention forces of hybrid abutment crowns after artificial aging Pitta, Joao 2019
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Apparition, mise en place et évolution de l'alternance et de la professionnalisation dans la formation des enseignant∙e∙s en formation professionnelle en Suisse romande, entre 1972 et 2002 Cerf, Séverine 2018
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Introduction à EQUALIS : une structure transversale pour organiser l'autonomisation encadrée des acteurs apprenants aux gestes procéduraux simples D'Hollander, Alain 2018
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Références mobilisées par les coordinateurs pédagogiques en situation d'accompagnement des enseignants débutants: une approche par l'analyse de l'activité professionnelle Chapuis, Patrick 2018
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Alternance et pratiques tutorales en travail social : comment se développent les compétences ? Mercolli, Mauro 2018
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L'analyse de l'activité professionnelle en formation continue des enseignants genevois Zurn Grillon, Aline 2018
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Debugging frame semantic role labeling : towards robust error analysis of statistical models for automatic frame semantic structure extraction Kabbach, Alexandre 2017
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Différentes approches de « restauration » en Syrie : de Michel Ecochard aux projets de l'Aga Khan Trust pour la Culture Bali, Jessy 2016
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