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[Compte rendu de :] L'ingénierie tutorale. Définir, concevoir, diffuser et évaluer les services d’accompagnement des apprenants d’un digital learning / Jacques Rodet Peraya, Daniel 2017
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Le tutorat dans l'alternance en éducation de l'enfance : de l'analyse des interactions sur la place de travail à ses usages en formation Trebert, Dominique Noël Philippe 2016
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Dynamique de positionnement dans les interactions tutorales : une analyse interactionnelle dans le champ de la formation à l’éducation de l’enfance Durand, Isabelle Renée Marie 2016
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L’activité de conception des tuteurs comme modalisation de l’expérience du travail : le cas de la formation des techniciens en radiologie médicale Filliettaz, Laurent; Durand, Isabelle Renée Marie 2016
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Coanalyse des interactions tutorales et communication en contexte de formation professionnelle des éducatrices de l’enfance : regards croisés sur la fonction de référente professionnelle Filliettaz, Laurent; Trébert, Dominique 2016
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Les pratiques langagières comme objet d’analyse et comme outil de formation continue : vers une linguistique de la formation professionnelle Filliettaz, Laurent 2014
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Le tutorat en formation à distance Depover, Christian; De Lievre, Bruno; Peraya, Daniel; Quintin, Jean-Jacques; Jaillet, Alain 2011
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Tutorat, socio-constructivisme et capitalisation des connaissances dans un portail communautaire utilisé en éducation à distance Class, Barbara; Schneider, Daniel 2004
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Un portail en éducation à distance: vers quelle ergonomie pédagogique ? Class, Barbara; Betrancourt, Mireille 2004