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Enseigner la production écrite en classe d'allemand Pogranova, Slavka 2022
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Enseigner la production orale en langues étrangères Pogranova, Slavka 2021
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La grammaire dans les manuels d'allemand de l'école primaire Pogranova, Slavka 2021
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La Didactique de l'allemand et de l'anglais : la formation initiale des enseignants primaires du canton de Genève Pogranova, Slavka 2021
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Les pratiques des enseignants face aux élèves ayant des besoins particuliers Pogranova, Slavka; Waltermann, Eva; Perrin, Anne-Claire 2021
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Une face cachée de la gouvernance ? : la recherche dans la production et l'évaluation des moyens d'enseignement De Pietro, Jean-François; Bonvin, Audrey; Elmiger, Daniel 2021
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Los subtítulos en el aprendizaje de un idioma extranjero : su rol en las aulas suizas Brignoni, Maya 2020
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Enseigner la compréhension de l'oral en langues étrangères Pogranova, Slavka 2020
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Faut-il de "meilleures" représentations pour l'enseignement/apprentissage des langues ? : une réflexion Elmiger, Daniel 2019
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Langues étrangères et argumentation Pogranova, Slavka 2017
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Représentations sociales de la réussite d'une leçon de langue Pogranova, Slavka; Brauchli, Béatrice; Elmiger, Daniel 2017
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Représentations du savoir disciplinaire dans l'enseignement des langues étrangères: le cas des enseignants genevois Waltermann, Eva 2016
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Peut-on faire confiance au modèle «1+>2» ? Une évaluation critique des scénarios de communication dans l'Europe multilingue Grin, François 2005
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L'enseignement des langues étrangères comme politique publique Grin, François 2005