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Articulation des pratiques professionnelles autodéclarées entre enseignants réguliers et enseignants spécialisés SPES pour soutenir conjointement les apprentissages d’élèves déficients auditifs appareillés en contexte de classe ordinaire Jesenski, Anna; Pagnoux, Elise Jeanne 2020
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De l’éducation inclusive à une communauté éducative pour tous Chatenoud, Céline; Ramel, Serge; Trépanier, Nathalie S.; Gombert, Anne; Paré, Mélanie 2018