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	Title	Authors / Editors	Date
unige:96332	L'action conjointe enseignant-élèves au début des pratiques scolaires : entre prescriptions, ingéniosité didactique et apprentissages: étude comparée en langue 1 et mathématiques	Riat, Christine	2017
unige:92481	Didactique comparée : quels enjeux pour la construction d'un champ de recherches en didactique ? Une étude de cas en classe de français	Ligozat, Florence	2016
unige:76066	Comparative Didactics: A Reconstructive Move from Subject Didactics. Paper presented in the WERA Symposium "Transnational Research on Didactics - Learning and Teaching", coordinated by B. Hudson. European Congress on Educational Research, 8-11 sept 2015, Corvinus University, Hungary.	Ligozat, Florence	2015
unige:45777	Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants. Questions de didactique comparée	Leutenegger, Francia; Amade-Escot, Chantal; Schubauer, Maria-Luisa	2014
unige:45778	Dispositifs de formation à la recherche et dispositifs de formation à la pratique d’enseignement : quelles spécificités en didactique ?	Leutenegger, Francia	2014
unige:45779	Recherche et intervention didactique : quelle(s) articulation(s) ?	Leutenegger, Francia; Schubauer, Maria-Luisa; Amade-Escot, Chantal	2014
unige:45780	Du comparatisme entre recherche et formation didactiques : mises en perspective...	Amade-Escot, Chantal; Leutenegger, Francia; Schubauer, Maria-Luisa	2014
unige:41409	Etude comparatiste de leçons de français et de mathématiques au début des degrés primaires : une approche compréhensive de l'activité de l'enseignant généraliste	Ducrey Monnier, Mylene	2014
unige:34792	L'argumentation dans les curriculums de français et de mathématiques au post-obligatoire : le cas de l'Ecole de culture générale à Genève.	Monnier-Silva, Anne Catherine; Weiss, Laura	2013
unige:44711	Les questions de transposition au cœur du champ de recherche de la didactique comparée	Leutenegger, Francia	2011
unige:75023	The Development of Comparative Didactics and the Joint Action Theory in Didactics in the Context of the French Disciplinary Didactiques. Paper in Symposium "Fachdidaktik - European Perspectives" (coord. by H.J. Vollmer). EERA Network 27 Teaching and Learning / Didactics, ECER, 13-16 Sept., Berlin	Ligozat, Florence	2011
unige:92482	Les 30 ans de la revue Recherches en Didactique des Mathématiques. Relecture d'un article programmatique pour le développement d'une didactique comparée : "Vers un modèle de l'action didactique du professeur à propos de la Course 20". RDM 20(3). 2000	Ligozat, Florence	2011
unige:16785	Importer le concept d'institutionnalisation en classe de français : quatre classes aux prises avec une même séquence didactique sur le genre encyclopédique en cinquième année primaire	Forget, Alexia	2011
unige:80958	Comment enrichir les outils professionnels à l’aide de concepts et outils issus de la recherche dans les didactiques disciplinaires ?	Monnier-Silva, Anne Catherine; Weiss, Laura	2010
unige:4775	Quelle transition entre l'Institution de la petite enfance et l'École enfantine à Genève? L'éducation et l'enseignement préscolaires à la lumière de la didactique comparée	Munch, Anne-Marie	2009
unige:29256	Un modèle de l'action conjointe professeur-élèves : les phénomènes didactiques qu'il peut/doit traiter	Schubauer, Maria-Luisa; Leutenegger, Francia; Ligozat, Florence; Fluckiger, Annick	2007
unige:44710	Comprendre l’action et l’ingéniosité didactique de l’enseignant : une composante essentielle de la transformation de l’Ecole	Schubauer, Maria-Luisa; Dolz-Mestre, Joaquim	2004

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