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Former les futurs enseignants de français à un enseignement de la grammaire qui prend en compte les obstacles Monnier-Silva, Anne Catherine; Laenzlinger, Christopher 2022
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De la pertinence des textes réflexifs professionnalisants. Un outil de pensée pour inciter les futur·e·s enseignants·e‚s spécialistes du français et de la physique à développer une "conscience disciplinaire professionnelle" en formation Monnier-Silva, Anne Catherine; Weiss, Laura 2022
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Prolongation de la scolarité et accès aux filières du secondaire: une cause controversée Hofstetter, Rita; Monnier-Silva, Anne Catherine 2022
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L’histoire des relations entre l’extrait et l’œuvre littéraire dans l’enseignement du français en Suisse romande (1830-2020) Monnier-Silva, Anne Catherine 2021
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Évolution de la place et du statut de l'étude de la langue dans la discipline Français (Suisse romande, début du XIXe - milieu du XXe siècle) Darme-Xu, Anouk; Monnier-Silva, Anne Catherine 2021
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Émergence de la didactique du français et rénovation de l'enseignement en Suisse romande (1970-1990) Darme-Xu, Anouk; Monnier-Silva, Anne Catherine; Schneuwly, Bernard; Tinembart, Sylviane Nicole 2020
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Les examens de maturité de français langue première en Suisse sous la loupe Monnier-Silva, Anne Catherine; Schumacher, Tito; Weiss, Laura 2020
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L'approche historico-didactique pour penser l'avènement du texte littéraire dans l'enseignement du français (Suisse romande, 1850-1930) Darme, Anouk; Monnier-Silva, Anne Catherine; Tinembart, Sylviane 2020
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Histoire des enseignantes primaires à Genève Monnier-Silva, Anne Catherine 2019
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De l'intérêt aujourd'hui des situations-problèmes dans la discipline "français" Laenzlinger, Christopher; Monnier-Silva, Anne Catherine; Weiss, Laura 2019
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La conscience disciplinaire des futurs enseignants spécialistes de la physique ou du français: construction et/ou déconstruction en formation initiale? Monnier-Silva, Anne Catherine; Weiss, Laura 2019
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Bernard Schneuwly: une esquisse biographique Dolz-Mestre, Joaquim; Monnier-Silva, Anne Catherine 2019
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La dissertation: une spécificité du secondaire supérieur Monnier-Silva, Anne Catherine; Weiss, Laura 2018
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La science-fiction: pour quelles disciplines scolaires ? Une étude empirique de l'attitude des élèves envers la SF à l'école Weiss, Laura; Monnier-Silva, Anne Catherine 2018
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Des récits qui invitent le lecteur à se positionner. Entretien avec Florence Hinckel, une auteure d'ouvrages pour la jeunesse qui connaît bien le monde de l'école Monnier-Silva, Anne Catherine 2018
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Histoire de la discipline "Français" en Suisse romande à travers le prisme du genre. Le cas de la dissertation, 1880-1970. Monnier-Silva, Anne Catherine 2018
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Le Temps des dissertations. Chronique de l'accès des jeunes filles aux études supérieures (Genève, XIXe-XXe) Monnier-Silva, Anne Catherine 2018
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Une sensibilisation à l'éthique de la profession enseignante au travers de narrations revisitées. Pellanda Dieci, Sandra Bettina; Weiss, Laura; Monnier-Silva, Anne Catherine 2017
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De la grammaire au texte, quels dispositifs de formation pour une pratique réfléchie en classe de français ? Monnier-Silva, Anne Catherine; Laenzlinger, Christopher 2017
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L'évolution des genres scolaires en français: le cas de la dissertation à Genève (1970-2004) Monnier-Silva, Anne Catherine 2016
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