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Penser le dispositif pédagogique des Orchestres-en-classe à Genève à partir de l'expérience des acteurs. Une étude de cas centrée sur les significations attribuées au dispositif par les enseignants et les musiciens Giesch, Andrea Stéphanie 2020
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Apprendre en contexte hétérogène Sanchez-Mazas, Margarita; Mechi, Aneta; Giesch, Andrea Stéphanie 2014