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Geschlechtergerechte Sprache im Französischen : 
nichtsexistische, geschlechtsneutrale oder inklusive Sprache ? Elmiger, Daniel 2022
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Les guides de langue non sexiste / inclusive dans les langues romanes : un genre textuel évolutif Elmiger, Daniel 2022
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EOLE et patois : travailler le plurilinguisme avec les dialectes de la Galloromania Elmiger, Daniel; De Pietro, Jean-François 2022
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Une face cachée de la gouvernance ? : la recherche dans la production et l'évaluation des moyens d'enseignement De Pietro, Jean-François; Bonvin, Audrey; Elmiger, Daniel 2021
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Comment quantifier l'utilisation des noms d'humains dans la langue ? : deux propositions Elmiger, Daniel 2021
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Diglossie : une notion toujours en débat Elmiger, Daniel; Matthey, Marinette 2020
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Sammlung Leitfäden für geschlechtergerechte / inklusive Sprache = Collection Guides de langue non sexiste / inclusive = Collection Guidelines for non-sexist / inclusive language : Version 1.0 Elmiger, Daniel 2020
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Ziele im Fremdsprachenunterricht : Vorgaben, Entwicklungen und Erwartungen : eine einleitende Übersicht über die Beiträge Elmiger, Daniel 2020
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Lernziele in den Lehrplänen für Fremdsprachenfächer an schweizerischen Gymnasien : Vergleich der erwarteten Leistungen in verschiedenen Lernbereichen Elmiger, Daniel 2020
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Introduction Matthey, Marinette; Elmiger, Daniel 2020
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Inventar des zweisprachigen Unterrichts : das Pilotprojekt Bern·e = Inventaire de l'enseignement bilingue : le projet pilote Bern·e Elmiger, Daniel; Siegenthaler, Aline; Tunger, Verena 2020
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Majonäse et ognons : l'école suisse face aux réformes orthographiques de l'allemand et du français Pietro, Jean-François de; Elmiger, Daniel; Conti, Virginie 2020
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Noms communs de personne et adjectifs : quelles différences? Elmiger, Daniel 2020
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Deutsch undeutlich : eine Begriffsreise durch die vielfältige deutsche Sprache in der Schweiz Elmiger, Daniel 2019
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A Language Index of Grammatical Gender Dimensions to Study the Impact of Grammatical Gender on the Way We Perceive Women and Men Gygax, Pascal Mark; Elmiger, Daniel; Zufferey, Sandrine; Garnham, Alan; ... Oakhill, Jane 2019
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Le genre des noms inanimés utilisés comme noms communs de personnes Elmiger, Daniel 2019
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Quelle place pour la différenciation en classe de langue, dans les propos d'enseignant-e-s de l'école primaire ? Brauchli, Béatrice; Elmiger, Daniel; Pogranova, Slavka 2019
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La rédaction non sexiste en Suisse : pluralité des discours et des pratiques Elmiger, Daniel; Schaeffer-Lacroix, Eva; Tunger, Verena 2019
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Faut-il de "meilleures" représentations pour l'enseignement/apprentissage des langues ? : une réflexion Elmiger, Daniel 2019
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La rédaction législative et administrative inclusive en Suisse et dans le monde germanophone Elmiger, Daniel 2019
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