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Préserver le droit à l’éducation : une bataille qui n’est pas encore gagnée Akkari, Abdeljalil; Lauwerier, Thibaut 2022
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Ajoutée, intégrée ou empêchée : quelle place pour la prise en compte de la diversité culturelle en classe ? Radhouane, Myriam; Akkari, Abdeljalil 2022
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Intercultural Approaches to Education. From Theory to Practice Akkari, Abdeljalil; Radhouane, Myriam 2022
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A Multilateral Model for Decolonising African Educational Leadership: Addressing Conceptual Problems and Integrating the Past-Present Continuum across the Local-Global Axis Akkari, Abdeljalil; Loomis, Collen 2021
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Le projet RESET-Francophone : vers une formation ouverte et libre à la méthodologie de la recherche en éducation Class, Barbara; Akkari, Abdeljalil 2021
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Perception et compréhension du concept de citoyenneté mondiale par des enseignants en formation : une comparaison Kazakhstan-Suisse Radhouane, Myriam; Akkari, Abdeljalil; Temirova, Assem 2021
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Action publique, gouvernance et recherche en éducation. Une relation nécessaire et imparfaite Felouzis, Georges; Wentzel, Bernard; Akkari, Abdeljalil; Arcidiacono, Francesco 2021
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Au-delà du débat conceptuel multiculturalisme ou interculturalisme: comment libérer le potentiel de la diversité culturelle en éducation? Akkari, Abdeljalil; Radhouane, Myriam 2020
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Editorial. Répercussions internationales de l'oeuvre de Paulo Freire. Regards croisés de la recherche et de la pratique pédagogique Akkari, Abdeljalil; Lauwerier, Thibaut 2020
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A la memoire du Professeur Pierre Furter, professeur honoraire de l'Université de Genève Akkari, Abdeljalil; Carton, Michel; Dasen, Pierre; Hanhart, Siegfried; ... Schneuwly, Bernard 2020
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Modèles nationaux d'intégration de migrant·e·s et résultats PISA: éléments pour un débat Lauwerier, Thibaut; Akkari, Abdeljalil 2020
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Les enseignantes en première ligne dans le contexte COVID-19 : Une profession en quête de reconnaissance Lauwerier, Thibaut; Akkari, Abdeljalil 2020
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Construire et mettre en oeuvre un projet de coopération internationale en éducation Lauwerier, Thibaut; Akkari, Abdeljalil 2019
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Global citizenship: Buzzword or new instrument for educational change? Akkari, Abdeljalil; Maleq, Kathrine 2019
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Les enseignants d'Afrique de l'Ouest francophone face à des approches curriculaires pensées pour des contextes exogènes : le cas de l'approche par compétences au Burkina Faso et au Sénégal Lauwerier, Thibaut; Akkari, Abdeljalil 2019
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La profession enseignante dans des contextes marqués par l'adversité : regards croisés Lauwerier, Thibaut; Akkari, Abdeljalil 2019
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Valoriser la diversité linguistique à l'école : un outil pour favoriser le vivre-ensemble ? Maleq, Kathrine; Mermoud, Aurélie; Akkari, Abdeljalil 2019
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Les enseignants de la scolarité obligatoire en Suisse : au service de la compétitivité et de la cohésion Radhouane, Myriam; Maulini, Olivier; Akkari, Abdeljalil 2018
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Repenser la question des résultats d'apprentissage dans les pays du Sud Akkari, Abdeljalil; Lauwerier, Thibaut 2018
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[Compte rendu de :] Pierrot Alain, Carvalho Isabel & Medaets Chantal (dir.). Domination et apprentissage. Anthropologie des formes de la transmission culturelle Akkari, Abdeljalil; Fuentes, Magdalena 2017
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