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Comparer les langues pour mieux les apprendre ou l’intercompréhension au service de la didactique des langues étrangères Dervey, Ludmilla 2017
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Contenu généré par l’utilisateur et traduction automatique : Évaluation comparative de deux systèmes : Google Translate vs. SYSTRAN Ducotterd, Geoffray 2017
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« Metaphor We Live By » : étude analytique des métaphores conceptuelles selon la classification de Lakoff et Johnson. Exemple de cas : les métaphores de sentiment dans le récit des réfugiés syriens Ouertani, Imen 2017
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La construction de l'identité professionnelle dans un dispositif de formation en alternance : le cas d'apprentis engagés dans le CFC d'employé de commerce Carrard, Anne-Isabel 2017
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Elisabeth Huguenin (1885-1970). Pédagogue exigeante et chrétienne engagée Laty, Charlotte Anne Deirdre 2017
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Effets d’une intervention métacognitive, menée en classe de 8P, sur l’autorégulation des élèves et le transfert des stratégies Maume, Marine 2017
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Le dépistage précoce des troubles du développement : une nécessité peu pratiquée. Evaluation conjointe parents-professionnels de la petite enfance avec l'outil de dépistage Ages and Stages Questionnaires (ASQ) Bosson, Elodie; Rodrigues, Vanessa 2017
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Le partenariat à l’épreuve des interactions : ambivalences, tensions et malentendus dans les entretiens enseignants-parents Rienzo, Stefanie 2017
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Quelles sont les pratiques des organisations en matière de gestion de la fonction formation et de la gestion des compétences ? Etude exploratoire sur sept organisations Loureiro, Lolita 2017
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Qu'est-ce que je veux ou peux faire plus tard ? Les inégalités d'aspirations scolaires et professionnelles des élèves scolarisés en REP Kaygisiz, Derya 2017
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Les outils d'observation et d'évaluation destinés aux jeunes enfants : analyse de leur utilisation, des besoins et de leur place dans l'identité métier de pédagogues en Services Educatifs Itinérants Coronado Sanz, Alexandra 2017
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La Malinche : Interprète d'un nouveau monde Blatter, Lionel 2017
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Des phylactères et des femmes à barbe : Réflexions sur la traduction d’un conte de fées moderne au pays de la bande dessinée Boestad, Klara 2017
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Ce que faire coopérer les élèves veut dire : le point de vue des enseignants au travail Henriod, Marine; Moreira, Claudia 2017
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Comment est utilisée l’articulation images et texte dans la compréhension en lecture par l’enseignant et les élèves dans les deux cycles ? Quel étayage est mis en place afin de faciliter l'accès au texte ? Bianchi-Pastori, Laura; Gillard, Lucie; Toumi, Dalila 2017
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Contrôle de soi : influence de la perception des ressources cognitives disponibles dans un paradigme de tâches séquentielles Vuignier, Elodie 2017
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Gender and education : a controversial relationship. Analysis of the implementation of educational projects for gender equality in the Italien context Anedda, Ludovica 2017
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The Black Square Problem. Analyse et développement d’un logiciel dédié Waeger, Sébastien 2017
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L’humour dans le livre de John O’Farrell An utterly impartial history of Britain : un casse-tête pour le traducteur francophone Fellay, Fanny 2017
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Image und Status der Berufsgruppe ÜbersetzerIn – Die gegenwärtige Situation in der Schweiz und in Österreich Frischauf, Lisa 2017
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