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La didactique: la science de transmission des savoirs dans la société Schneuwly, Bernard; Hofstetter, Rita 2020
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L'Institut Rousseau et son Bureau international de l'éducation: "coeur pédagogique de l'univers civilisé, où le sang afflue et reflue sans cesse" Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Boss, Cécile 2020
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Une approche transnationale de la transformation de la pédagogie en sciences de l'éducation (XIXe et XXe siècles). Convergences et contradictions Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2020
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The International Bureau of Education: a centre for comparative education in the service of transfers in education (1946-1968) Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2020
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Du concert des disciplines scolaires à l'interdisciplinarité. Fonctions et contradictions Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2019
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Ces lettres "scénographiées" qui se lisent au fil des ans de part et d'autre de la Sarine Ronveaux, Christophe; Schneuwly, Bernard 2019
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discipliner par la littérature. Questions et options méthodologiques pour une approche descriptive et explicative quasi expérimentale en milieu écologique Ronveaux, Christophe; Schneuwly, Bernard 2019
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La culture scolaire : perspectives didactique. Compte rendu de la soutenance de l'Habilitation à diriger des recherches de Nathalie Denizot Schneuwly, Bernard 2019
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Modules to train teachers to teach reading and writing in Niger Schneuwly, Bernard; Toulou, Simon; Garba, Maman Mallan 2019
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Teaching and learning to read and write in a multilingual contexte: Burkina Faso, Niger, and Senegal Schneuwly, Bernard; Aeby Daghe, Sandrine; Leopoldoff Martin, Irène; Sales Cordeiro, Glaís; ... Toulou, Simon 2019
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Schulfächer: Vermittlungsinstanzen von Bildung Schneuwly, Bernard 2018
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Teaching culture and emotions. The function of art in Vygotsky's theory of child development (1920-1934) Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2018
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Lire des textes réputés littéraires : disciplination et sédimentation. Enquête au fil des degrés scolaires en Suisse romande Ronveaux, Christophe; Schneuwly, Bernard 2018
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Schulische Textgenres: Werkzeuge für den Erstsprachunterricht als kulturelles Lehren und Lernen Schneuwly, Bernard 2018
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Der Praxis ist nie genug: von der Entstehung der Fachdidaktik aus der Praxis Schneuwly, Bernard 2018
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Gibt es die "didactique générale" in der französischsprachigen Schweiz ? Schneuwly, Bernard 2018
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Concept de progression dans l'enseignement, l'apprentissage et le développement. Ruptures et continuité Schneuwly, Bernard 2018
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Métamorphoses et contradictions de la forme école au prisme de la démocratie Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2018
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L.S. Vygotskij. - La science du développement de l'enfant. Textes pédologiques (1931-1934) Leopoldoff Martin, Irène; Schneuwly, Bernard 2018
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Schulform. Bedingung der Möglichkeit von Reform Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2018
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