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Learning About Archaeology and Prehistoric Life Besse, Marie; Fragniere Abouljad, Sarah; Mueller, Andréas; Piguet, Martine; ... Schumacher Deslarzes, Delphine 2019
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La lettre enseignée. Perspective historique et comparaison européenne Denizot, Nathalie; Ronveaux, Christophe 2019
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Enseigner la langue première par l'extrait. Comparaison des pratiques d'enseignement contemporaines en Suisse et au Portugal Ronveaux, Christophe; Pereira, Luísa Alvares; Da Silva, Marie-Manuelle; Ferreira, Ana Soares 2019
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Agir par la littérature. L'intention éthique à l'épreuve des pratiques d'enseignement des textes Védrines, Bruno; Ronveaux, Christophe 2019
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Editorial. La Lettre et ses nouvelles matérialités Ronveaux, Christophe 2019
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Identification des besoins langagiers en français des étudiants à la Faculté des Lettres de l’Université de Damas (Syrie) : le FOS est-il nécessaire à côté du français général? Altinawi, Mohamad 2019
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Le paysage revisité par la didactique, et réciproquement Sgard, Anne; Partoune, Christine 2019
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Didactique du français et accueil des élèves migrants. Objets d'enseignement, obstacles et régulation des apprentissages Surian, Marc Alberto 2018
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Une controverse d'aménagement urbain relue par le prisme d'une didactique du paysage. Le Grand Projet des Cherpines (agglomération de Genève, Suisse) Sgard, Anne; Paradis, Sylvie 2018
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Pratiques critiques et transmission en France : 1960-1980 : autour du cas-Barthes Ecoeur, Mathias 2018
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De L2 à L3: Didactique du plurilinguisme et théories de l'acquisition Elmiger, Daniel; Matthey, Marinette 2017
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Le partage des savoirs dans les processus de recherche en éducation Ligozat, Florence; Charmillot, Maryvonne; Muller, Alain 2016
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Un espace interprétatif partagé entre l'enseignant et le didacticien est-il possible ? Développement de séquences d'enseignement scientifique à Genève et en France Ligozat, Florence; Marlot, Corinne 2016
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Acteurs de la recherche en éducation : quels partage des savoirs ? Introduction Ligozat, Florence; Charmillot, Maryvonne; Muller, Alain 2016
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Genre, dynamique curriculaire, enjeux de formation Collet, Isabelle 2016
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L’archi-élève comme outil d’aide à la décision de finir une séquence Ronveaux, Christophe 2016
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L'approche historico-didactique des savoirs disciplinaires pour la formation des enseignants De Mestral, Aurélie; Darme, Anouk; Heimberg, Charles; Monnier-Silva, Anne Catherine; ... Schneuwly, Bernard 2015
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Prosodie : la voix, vecteur d'interprétations. En conversant avec Christophe Ronveaux Ronveaux, Christophe; Yerly, Christian 2015
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Trois petits pas pour témoigner d'un trajet : des fabricants d'objets patrimoniaux aux oubliés du patrimoine Ronveaux, Christophe 2015
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Sous les pavés de la tâche, la plage des savoirs scolaires et la littérature Deschoux, Carole-Anne; Florey, Sonya; Ronveaux, Christophe 2015
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