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Ingénierie pédagogique : vingt fois sur le métier remettons notre ouvrage… Peraya, Daniel; Peltier, Claire 2020
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Infox#13 : « le e-learning, c’est avant tout une question de maîtrise d’outils techniques » Peraya, Daniel 2020
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Ce que la pandémie fait à l'ingénierie pédagogique et ce que la rubrique peut en conter Peraya, Daniel; Peltier, Claire 2020
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Le confinement passé, vive la rentrée ! Et l’ingénierie dans tout ça ? Peraya, Daniel 2020
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L’ingénierie pédagogique en 2020 : au-delà de la crise sanitaire, faire une place à l’apprenant Peraya, Daniel 2020
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Éditorial Moeglin, Pierre; Granbastien, Monique; Peraya, Daniel 2020
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Analyse communicationnelle de vidéos de Moocs : quelle magistralité les choix discursifs construisent-ils ? Campion, Baptiste; Peltier, Claire; Peraya, Daniel 2019
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Préface Peraya, Daniel 2019
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Les Learning Analytics : contraintes méthodologiques et « gouvernance » éthique des données Peraya, Daniel 2019
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Editorial Moeglin, Pierre; Grandbastien, Monique; Peraya, Daniel 2019
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Entre l’enseignement et la recherche, quelle place pour les Learning Analytics ? Peraya, Daniel 2019
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Les Learning Analytics vus par Vanda Luengo Peraya, Daniel; Luengo, Vanda 2019
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Editorial Grandbastien, Monique; Moeglin, Pierre; Peraya, Daniel 2019
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Les Learning Analytics en question. Panorama, limites, enjeux et visions d'avenir Peraya, Daniel 2019
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L’actualité des Learning Analytics : quelques éléments d’un débat Peraya, Daniel 2019
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Les Learning Analytics, entre fantasmes et réalité Peraya, Daniel 2019
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Editorial Peraya, Daniel; Grandbastien, Monique; Moeglin, Pierre 2019
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Les objets techniques dans la formation. Apport du concept de dispositif dans l'analyse des processus d'apprentissage médiatisé Peraya, Daniel 2019
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[Compte rendu de :] Aurélien Fiévez (2017), L'intégration des TIC en contexte éducatif : modèles, réalités et enjeux Peraya, Daniel 2018
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Technologies, innovation et niveaux de changement : les technologies peuvent-elles modifier la forme universitaire ? Peraya, Daniel 2018
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