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Dispositifs de formation à la recherche et dispositifs de formation à la pratique d’enseignement : quelles spécificités en didactique ? Leutenegger, Francia 2014
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Recherche et intervention didactique : quelle(s) articulation(s) ? Leutenegger, Francia; Schubauer, Maria-Luisa; Amade-Escot, Chantal 2014
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Du comparatisme entre recherche et formation didactiques : mises en perspective... Amade-Escot, Chantal; Leutenegger, Francia; Schubauer, Maria-Luisa 2014
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Denial, Deception, or Force: How to Deal with Powerful Others in the Book of Esther Macchi, Jean-Daniel 2014
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Le portfolio, support de la construction de l’identité professionnelle Merhan Rialland, France 2014
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Le portfolio comme instrument de développement professionnel Merhan Rialland, France 2014
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Morphological awareness in dyslexic university students Martin, Jennifer; Frauenfelder, Ulrich Hans; Cole, Pascale 2014
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Functional neuroimaging of human vocalizations and affective speech Fruehholz, Sascha; Sander, David; Grandjean, Didier Maurice 2014
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Disentangling planetary orbits from stellar activity in radial-velocity surveys Haywood, R. D.; Cameron, A. Collier; Queloz, Didier; Barros, S.C.C.; ... Unruh, Y. 2014
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Frankfurt-Style Cases User Manual: Why Frankfurt-Style Enabling Cases Do Not Necessitate Tech Support Cova, Florian 2014
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Prévalence, facteurs de risque, connaissance des modes de transmission et propositions de mesures de contrôle de l'hépatite B au sein de la population carcérale de la prison préventive de Champ-Dollon Getaz, Laurent 2014
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De la fonction didactique des justifications dans la construction des savoirs en lecture/compréhension et en sciences de la nature au cycle 1: une réflexion sur les cadres conceptuels des recherches didactiques Sales Cordeiro, Glaís; Ligozat, Florence; Thevenaz-Christen, Thérèse; Lambiel, Nathalie; Leutenegger, Francia 2013
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Vergleichende Didaktik: Geschichte, Instrumente und Heraufsforderungen aus einer frankophonen Perspektive Ligozat, Florence; Leutenegger, Francia 2012
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Dynamiques identitaires et alternance : un dispositif remarquable Merhan Rialland, France 2012
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Mahzor Vitry : étude d'un corpus de manuscrits hébreux ashkénazes de type liturgico-légal du XIIe au XIVe siècle Isserles-leacacos, Justine Catherine 2012
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La sensibilité au mouvement, source d'agentivité et l'intégration de perceptions visuo-kinesthésiques : apports neurocognitifs aux processus de conscience et de différenciation entre soi et autrui Jenni, Raoul 2012
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Pädagogische Herausforderungen - neue Prinzipien une Probleme Schneuwly, Bernard 2011
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Les questions de transposition au cœur du champ de recherche de la didactique comparée Leutenegger, Francia 2011
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L'enseignement spécialisé : comment sortir du XIXe siècle ? Ruchat, Martine 2010
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Scientific literacy as action. Consequences for content progression Wickman, Per-Olof; Ligozat, Florence 2010
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