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La « gender panic » à l’école primaire : sexe, mensonges et vidéo Collet, Isabelle 2015
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‘Sorted it all out by myself’: Laurie’s emancipation from gendered and disabling representations about paraplegic people at work Pont, Elena; Collet, Isabelle 2015
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Femmes et informatique : stratégies d’inclusion Collet, Isabelle 2015
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La construction sociale de l'immaturité des garçons et ses conséquences à l’école Collet, Isabelle 2015
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Les papillons pour les filles, des cyclones pour les garçons. La représentation des sciences à l’école primaire Collet, Isabelle 2015
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Faire vite et surtout le faire savoir. Les interactions verbales en classe sous l’influence du genre Collet, Isabelle 2015
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L'orientation : reflet de la division sexuée des savoirs Collet, Isabelle 2015
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En Suisse, comme en France, il faut former les enseignant-e-s au genre Collet, Isabelle 2015
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Pour l’égalité filles-garçons à l’école, une seule solution : la formation ! Collet, Isabelle 2015
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Sexe, mensonges et vidéo. Les discours normatifs sur le sexe contre les politiques scolaires sur l’égalité filles Collet, Isabelle 2015
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Les résistances à la pédagogie de l’équité et pourquoi elle est subversive en formation d’enseignant-e Collet, Isabelle 2015
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L’informatique : l’usage et la maîtrise Collet, Isabelle 2015
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La formation des enseignantes et des enseignants: le cas de la Suisse Collet, Isabelle 2014
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Les garçons sont-ils des immatures chroniques ? Collet, Isabelle 2014
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Toujours aussi peu de femmes dans les métiers du numérique Collet, Isabelle 2014
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La transidentité à l’école. Entretien Collet, Isabelle 2014
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Le genre, cet inconnu Collet, Isabelle 2014
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Lutter contre l'influence du genre sur les orientations scientifiques et techniques : de grands progrès et depuis ? Collet, Isabelle 2014
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Vermittlung von Genderkompetenz in der Ausbildung von Biologielehrer_innen Collet, Isabelle 2014
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Le mythe de l’enfant autonome et autodéterminé Collet, Isabelle; Leroy, Véronique 2014
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