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L'évaluation de dispositifs par des recherches collaboratives : enjeux d'un champ de recherche émergent Aussel, Lucie; Mottier Lopez, Lucie 2018
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Évaluation des enseignements de formations continues diplômantes : enjeux de reconnaissance et de collaboration entre les parties prenantes Mottier Lopez, Lucie; Lenzen, Benoît; Leutenegger, Francia; Ronveaux, Christophe 2018
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Une approche de recherche collaborative sur les pratiques enseignantes. Partir d’une compréhension conjointement construite pour appréhender le développement professionnel des participants Mottier Lopez, Lucie 2018
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L’évaluation d’un programme de formation continue diplômante. Nœuds de tensions et conditions facilitantes pour favoriser la rencontre entre les partenaires Mottier Lopez, Lucie; Lenzen, Benoît; Haeberli, Philippe; Rotondi, Irène; Schaub Geley, Mallory 2018
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D’un référentiel d’évaluation fixe à une co-constitution référentielle dynamique, ce que nous apprend le jugement situé de l’enseignant Mottier Lopez, Lucie; Dechamboux, Lionel 2017
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Professional Controversies between Teachers about their Summative Assessment Practices: A Tool for Building Assessment Capacity Mottier Lopez, Lucie; Pasquini, Raphaël 2017
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L'étude d'un dispositif d'évaluation formative et certificative visant à soutenir l'autorégulation des apprentissages des étudiants en contexte universitaire Mottier Lopez, Lucie 2017
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Introduction : moyens et dispositifs de l'apprentissage autorégulé et de la régulation des apprentissages, une perspective contemporaine Cartier, Sylvie C.; Mottier Lopez, Lucie 2017
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Une modélisation pour appréhender la référentialisation dans l'évaluation des apprentissages des élèves Mottier Lopez, Lucie 2017
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L'évaluation comme objet d'apprentissage et comme outil de développement professionnel dans le cadre de la formation des enseignants Fagnant, Annick; Etienne, Richard; Mottier Lopez, Lucie; Hindryckx, Marie-Noëlle 2017
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Cognition située Mottier Lopez, Lucie 2017
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Au cœur des dilemmes de l'apprentissage Mottier Lopez, Lucie 2017
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Contextes et évaluations : quelles interactions ? Issaieva Moubarak Nahra, Elisabeth; Mottier Lopez, Lucie 2017
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Les héritages de Jean Cardinet : regards à partir de trois recherches doctorales sur l’évaluation des apprentissages des élèves en classe Mottier Lopez, Lucie; Blanc, Christophe; Dechamboux, Lionel; Tobola Couchepin, Catherine 2017
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Une pratique de e-portfolio dans l'"Espace Entreprise" à Genève Antille, François; Malacorda, Sabrina; Mottier Lopez, Lucie 2016
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La compétence à l'école pensée à partir de la perspective située de l'apprentissage Mottier Lopez, Lucie 2016
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La microculture de classe : un cadre d'analyse et d'interprétation de la régulation située des apprentissages des élèves Mottier Lopez, Lucie 2016
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Teachers' Professional Development in the Context of Collaborative Research: Toward Practices of Collaborative Assessment for Learning in the Classroom Mottier Lopez, Lucie; Morales Villabona, Fernando 2016
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Évaluation certificative de productions écrites d’élèves : référence au modèle didactique du genre textuel dans l’épreuve et lors de la correction de « faits divers » Mottier Lopez, Lucie; Serry, Sophie; Sales Cordeiro, Glaís 2016
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Quelle évaluation collaborative dans la modération sociale entre enseignants ? Morales Villabona, Fernando; Mottier Lopez, Lucie 2016
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Un dispositif remarquable : apprendre collectivement à évaluer les apprentissages des élèves Mottier Lopez, Lucie 2016
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Un dispositif remarquable : le Réseau Maison des Petits Sales Cordeiro, Glaís; Mottier Lopez, Lucie; Leutenegger, Francia 2016
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La modération sociale pour se former à l'évaluation des apprentissages Tessaro, Walther; Dechamboux, Lionel; Morales Villabona, Fernando; Mottier Lopez, Lucie 2016
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Le jugement professionnel, au coeur de l’évaluation et de la régulation des apprentissages Mottier Lopez, Lucie; Tessaro, Walther 2016
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Introduction : pourquoi interroger le jugement professionnel dans l’évaluation et la régulation des apprentissages des élèves ? Mottier Lopez, Lucie; Tessaro, Walther 2016
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L’évaluation formative des apprentissages des élèves : entre innovations, échecs et possibles renouveaux par des recherches participatives Mottier Lopez, Lucie 2015
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L'évaluation des apprentissages des élèves. Une quête difficile de représentations partagées Mottier Lopez, Lucie 2015
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Peut-on parler d'une spécificité de la recherche francophone en Science de l'éducation ? Mottier Lopez, Lucie 2015
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Tâches pour apprendre, tâches pour évaluer Mottier Lopez, Lucie 2015
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L’enquête de l’enseignant-évaluateur et du chercheur : l’abduction au cœur du processus et quelques raisons de les comparer Dechamboux, Lionel; Mottier Lopez, Lucie 2015
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Evaluation-régulation interactive : étude des structures de participation guidée entre enseignant et élèves dans le problème mathématique "Enclos de la chèvre" Mottier Lopez, Lucie 2015
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Au cœur du développement professionnel des enseignants, la conscientisation critique. Exemple d’une recherche collaborative sur l’évaluation formative à l'école primaire genevoise Mottier Lopez, Lucie 2015
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Recherche collaborative sur les pratiques de régulation formative en classe : questionnement épistémologique critique Mottier Lopez, Lucie 2015
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Evaluations formative et certificative des apprentissages : enjeux pour l'enseignement Mottier Lopez, Lucie 2015
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Teachers' Professional Judgment in the Context of Collaborative Assessment Practice Allal, Linda; Mottier Lopez, Lucie 2014
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L’évaluation pédagogique va-t-elle enfin marcher sur ses deux pieds ? Les enseignements de l’histoire récente de l’école primaire genevoise Mottier Lopez, Lucie 2014
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De la mesure à l'évaluation collaborative en éducation Mottier Lopez, Lucie 2013
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Pour une culture partagée de l’évaluation Mottier Lopez, Lucie 2013
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Pouvoirs et savoirs : qui gouverne l'éducation ? Filliettaz, Laurent; Maulini, Olivier; Mottier Lopez, Lucie; Ronveaux, Christophe 2013
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Vers une culture de l'évaluation construite conjointement Mottier Lopez, Lucie 2013
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Modélisations de l'évaluation en éducation. Questionnements épistémologiques Mottier Lopez, Lucie; Figari, Gérard 2012
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Modèles et modélisations face à une crise du sens de l'évaluation en éducation Mottier Lopez, Lucie; Figari, Gérard 2012
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L'évaluation formative des apprentissages des élèves : enjeux des temporalités et de la différenciation pédagogique Mottier Lopez, Lucie 2012
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La régulation des apprentissages en classe Mottier Lopez, Lucie 2012
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Interprétation d'une recherche collaborative dans les termes de la "valuation" de Dewey Mottier Lopez, Lucie 2012
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La production de savoirs négociés dans deux recherches collaboratives sur l'évaluation formative Morissette, Joëlle; Mottier Lopez, Lucie; Tessaro, Walther 2012
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La modération sociale : un dispositif soutenant l'émergence de savoirs négociés sur l'évaluation certificative des apprentissages des élèves Mottier Lopez, Lucie; Tessaro, Walther; Dechamboux, Lionel; Morales Villabona, Fernando 2012
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Vers une conception renouvelée de l'évaluation Mottier Lopez, Lucie 2011
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L'évaluation située des compétences des élèves : discussion critique des principes d'efficacité et d'inédit Mottier Lopez, Lucie 2011
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Former à l'enseignement musical : pratiques et problématiques évaluatives. Hommage à Henri Pousseur Regnard, Françoise; Mottier Lopez, Lucie 2011
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