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Analyse de l'activité, environnements de vidéo-formation et développement professionnel des enseignants. Différences intra et inter-activités: le possible, le réel et le virtuel Muller, Alain; Lussi Borer, Valérie 2018
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Une approche sémiologique de l’activité et de la vidéo-formation : repères théoriques Flandin, Simon; Leblanc, Serge; Muller, Alain; Roche, Lionel; ... Ria, Luc 2018
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Referentiality in Secondary Teachers' Video Observation of Others' Teaching Lussi Borer, Valérie; Flandin, Simon; Muller, Alain 2018
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Accompagner le développement professionnel d'équipes enseignantes avec des enquêtes collaboratives Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain; Guffond, Sylvie; Sonzogni, Eric 2018
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L'enquête collaborative comme interface entre chercheurs/formateurs Zurn Grillon, Aline; Chapuis, Patrick; Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain 2018
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Designing a Collaborative Video Learning Lab to Transform Teachers’ Work Practices Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain 2017
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Le partage des savoirs dans les processus de recherche en éducation Ligozat, Florence; Charmillot, Maryvonne; Muller, Alain 2016
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Acteurs de la recherche en éducation : quels partage des savoirs ? Introduction Ligozat, Florence; Charmillot, Maryvonne; Muller, Alain 2016
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L’enquête collaborative comme démarche de transformation de l’activité d’enseignement : de la formation initiale à la formation continuée Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain 2016
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Initier une enquête collaborative orientée activité : travail du formateur et des formés Muller, Alain; Lussi Borer, Valérie 2016
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Vidéoformation « orientée-activité » : quelles utilisations pour quels effets sur les enseignants ? Flandin, Simon; Leblanc, Serge; Muller, Alain 2015
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Connaître l’activité des enseignants en formation sur la plateforme Néopass@ction Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain 2014
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Exploiter le potentiel des processus de renormalisation en formation à l’enseignement Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain 2014
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Quel apport/usage du « voir » pour le « faire » en formation des enseignants du secondaire Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain 2014
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Quel apport/usage du « voir » pour le « faire » en formation des enseignants du secondaire Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain 2014
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Le potentiel formatif des situations: concevoir et conceptualiser la construction des savoirs et le développement des pratiques Muller, Alain; Durand, Marc 2007