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Contributions à la didactique de la langue maternelle Schneuwly, Bernard; Bronckart, Jean-Paul; Kilcher, Helga; De Weck, Geneviève; ... Pasquier, Auguste 1982
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Contribution à la didactique du sport Brechbühl, Jean; Bronckart, Jean-Paul; Joannisse, Robert 1988
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Didactique du français : des objectifs au projet pédagogique Tochon, François Victor 1988
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Une étude du décalage entre les connaissances du public et le savoir scientifique en biologie humaine: évaluation des conceptions, analyse des obstacles et réalisation d'aides didactiques Hubert Van Blyenburgh, Ninian 1988
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Recherche en cours en didactique du français, langue maternelle Schneuwly, Bernard 1989
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Concept de chaleur: contribution à l'étude des conceptions d'élèves et de leurs utilisations dans un processus d'apprentissage Zimmermann-Asta Riccardo, Marie-Louise 1990
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Quelles situations fondamentales pour l’apprentissage de la géométrie ? Floris, Ruhal 1996
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Pratiques langagières et didactique des langues Bronckart, Jean-Paul; Canelas-Trevisi, Sandra; Sales Cordeiro, Glaís 1999
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Didactique et alphabétisation : enseignement et apprentissage de la lecture-écriture en milieu adulte Balslev, Kristine 2000
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Genèse expérimentale d'une notion mathématique : la notion de division comme modèle de connaissances numériques Fluckiger, Annick 2000
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Didactique, texte et jeu dramatique Lattion, Jean-François; Papaux, Olivier Bernard 2003
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Las consignas de trabajo en el espacio socio-discursivo de la enseñanza de la lengua = Les consignes de travail dans l'espace socio-discursif de l'enseignement de la langue Riestra, Dora 2004
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Ecrire pour lire dès 4 ans : didactique de l'entrée dans l'écrit Saada-Robert, Madeleine; Auvergne, Martine; Balslev, Kristine; Claret-Girard, Véronique; ... Veuthey, Carole 2005
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Les prémices de la forme scolaire : études d'activités langagières orales à l'école enfantine genevoise Thevenaz-Christen, Thérèse 2005
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Analyses des objets enseignés : le cas du français Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse 2006
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Le synopsis: un outil pour analyser les objets enseignés Schneuwly, Bernard; Dolz-Mestre, Joaquim; Ronveaux, Christophe 2006
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Les situations de formation entre savoirs, problèmes et activités Durand, Marc; Favre, Michel 2007
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Un modèle de l'action conjointe professeur-élèves : les phénomènes didactiques qu'il peut/doit traiter Schubauer, Maria-Luisa; Leutenegger, Francia; Ligozat, Florence; Fluckiger, Annick 2007
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L'énigme du temps didactique... Observation comparée de cinq leçons de mathématique dans deux classes d'enseignement spécialisé Savoy, Bernard Georges 2007
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Vulgariser ou autonomiser ? Enseigner pour rendre capable de juguler la surabondance d'information en sciences Lombard, François 2008
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