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Processus d'apprentissage, savoirs complexes et traitement de l'information : un modèle théorique a l'usage des praticiens, entre sciences cognitives, didactique et philosophie des sciences Eastes, Richard 2013
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Conceptualiser les phénomènes électriques et magnétiques à travers la Réalité Augmentée Da Costa, Julien 2018
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Réalité augmentée pour l’apprentissage conceptuel en sciences: quels principes de conception pour les EIAH ? Cas du dispositif DEAPE LEARN en électromagnétisme Da Costa, Julien; Szilas, Nicolas; Mueller, Andréas 2019