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"L'oral" s'enseigne! Éléments pour une didactique de la production orale Schneuwly, Bernard; De Pietro, Jean-François; Dolz-Mestre, Joaquim; Dufour, Janine; ... Zahnd, Gabriela 1996
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L'"oral" s'ensenya! Prolegòmens per a una didàctica de la producció oral Schneuwly, Bernard; De Pietro, Jean-François; Dolz-Mestre, Joaquim; Dufour, Janine-Blanche; ... Zahnd, Gabriela 1997
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Maitriser un genre textuel en contexte scolaire: concepts, notions et démarches Schneuwly, Bernard; De Pietro, Jean-François 1999
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Pour une didactique de l'oral, ou l'enseignement/apprentissage est-il une "macro-séquence potentiellement acquisitionnelle" ? De Pietro, Jean-François; Schneuwly, Bernard 2000
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Lorsque maître et élèves interagissent... Vers un modèle d'analyse de la construction des connaissances en classe Aeby Daghe, Sandrine; De Pietro, Jean-François 2003
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Le modèle didactique du genre: un concept de l'ingénierie didactique De Pietro, Jean-François; Schneuwly, Bernard 2003
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Comment cerner les composantes "didactiques" de l'efficacité de l'enseignement/apprentissage ? Quelques éléments tirés d'une expérience européenne sur l'éveil aux langues De Pietro, Jean-François; Aeby Daghe, Sandrine 2008
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Constances et variations dans la mise en oeuvre d'une même activité d'enseignement innovante. Analyse de leçons sur les familles de langues Aeby Daghe, Sandrine; De Pietro, Jean-François 2010
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Le dossier Didactique de l'orthographe: points de vue de la recherche et de la formation Aeby Daghe, Sandrine; De Pietro, Jean-François 2012
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Comment évaluer la lecture en référence au Plan d'études romand ? Roth, Murielle; De Pietro, Jean-François; Sanchez Abchi, Veronica Soledad 2014
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La grammaire comme objet d’enseignement : relations et tensions entre savoirs de référence, savoirs à enseigner et savoirs pour enseigner Marmy Cusin, Véronique; De Pietro, Jean-François; Bulea Bronckart, Ecaterina; Gagnon, Roxane; ... Capt, Vincent 2017