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Français

	Title	Authors / Editors	Date
unige:36389	La planification langagière chez l'enfant. Eléments pour une théorie	Schneuwly, Bernard; Dolz-Mestre, Joaquim	1987
unige:33692	Ancrage textuel et temps du verbe dans 5 langues chez des élèves de 14 ans	Dolz-Mestre, Joaquim; Plazaola Giger, Miren Itziar; Rosat, Marie-Claude; Schneuwly, Bernard; Trevisi, S.	1988
unige:34216	Les organisateurs textuels dans quatre types de textes écrits. Etude chez des élèves de dix, douze et quatorze ans	Schneuwly, Bernard; Rosat, Marie-Claude; Dolz-Mestre, Joaquim	1989
unige:33693	Maintenance of tense and control of tense alternation in four types of text. Analysis of texts written by children aged 10 to 14	Dolz-Mestre, Joaquim; Rosat, Marie-Claude; Schneuwly, Bernard	1989
unige:32116	Et pourtant... Ils révisent! Effets de deux séquences didactiques sur la réécriture de textes	Rosat, Marie-Claude; Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard	1991
unige:34110	Élaboration et évaluation de deux séquences didactiques relatives à trois types de textes	Dolz-Mestre, Joaquim; Rosat, Marie-Claude; Schneuwly, Bernard	1991
unige:34130	Tense Alternation: a Textual Competence in Construction. An Analysis in Three Languages: German, Catalan, French	Dolz-Mestre, Joaquim; Rosat, Marie-Claude; Schneuwly, Bernard	1991
unige:37340	Rôle de la variable "type de procès" dans les opérations de détermination de la catégorie verbale	Dolz-Mestre, Joaquim; Bronckart, Jean-Paul	1991
unige:34117	Vers une formation des enseignants à l'intervention didactique	Rosat, Marie-Claude; Schneuwly, Bernard; Dolz-Mestre, Joaquim; Pasquier, Auguste	1992
unige:18234	Pour un enseignement précoce de l'argumentation	Dolz-Mestre, Joaquim	1993
unige:33695	Différencier-diversifier ou la didactique et l'hétérogénéité des élèves	Schneuwly, Bernard; Rosat, Marie-Claude; Pasquier, Auguste; Dolz-Mestre, Joaquim	1993
unige:36302	[Compte rendu de :] La didactique du français / Halté J.-F.	Dolz-Mestre, Joaquim; Pasquier, Auguste; Schneuwly, Bernard	1993
unige:37333	L'acquisition des discours: émergence d'une compétence ou apprentissage de capacités langagières diverses?	Dolz-Mestre, Joaquim; Pasquier, A.; Bronckart, Jean-Paul	1993
unige:86389	La adquisición de los discursos: ¿una competencia emergente o aprendizaje de capacidades verbales?	Dolz-Mestre, Joaquim; Pasquier, Auguste; Bronckart, Jean-Paul	1994
unige:34350	A la recherche du coupable. Métalangage des élèves dans la rédaction d'un récit d'énigme	Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard	1995
unige:33983	Enseigner l'oral à l'école obligatoire	Dolz-Mestre, Joaquim; Erard, Serge; Schneuwly, Bernard	1995
unige:34111	Genres et progression en expression orale et écrite. Éléments de réflexions à propos d'une expérience romande	Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard	1996
unige:34112	"L'oral" s'enseigne! Éléments pour une didactique de la production orale	Schneuwly, Bernard; De Pietro, Jean-François; Dolz-Mestre, Joaquim; Dufour, Janine; ... Zahnd, Gabriela	1996
unige:34355	La lecture à d'autres: un oral public à partir de l'écrit	Dolz-Mestre, Joaquim; Dufour, Janine; Haller, Sylvie; Schneuwly, Bernard	1996
unige:33744	Discursos de enseñanza y expresión escrita	Besson, Marie-Joseph; Canelas-Trevisi, Sandra; Dolz-Mestre, Joaquim; Mugrabi, Edivanda; Schneuwly, Bernard	1996

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