Archive ouverte UNIGE

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	Title	Authors / Editors	Date
unige:14412	Training and assessment of analogical reasoning in students with severe learning difficulties	Büchel, Fredi; Hessels-Schlatter, Christine; Scharnhorst, Ursula	1997
unige:14426	Test d'apprentissage de la pensée analogique pour adolescents handicapés mentaux modérés	Hessels-Schlatter, Christine; Büchel, Fredi; Thomas, L.	1997
unige:14447	Detecting reasoning abilities in persons with moderate mental retardation: The Analogical Reasoning Learning Test (ARLT)	Hessels-Schlatter, Christine; Büchel, Fredi	2000
unige:14436	Evaluation des compétences cognitives et de la capacité d'apprentissage	Hessels-Schlatter, Christine	2001
unige:14445	Apprentissages cognitifs	Büchel, Fredi; Hessels-Schlatter, Christine	2001
unige:13201	External Memory and Verbalization in Students with Moderate Mental Retardation: Theory and Training	Rinaldi, Delphine; Hessels, Marco G.P.; Büchel, Fredi; Hessels-Schlatter, Christine; Kipfer, Nadine Marlise	2002
unige:13208	Learning potential in immigrant children in two countries: The Dutch and the Swiss-French version of the Learning Potential Test for Ethnic Minorities	Hessels, Marco G.P.; Hessels-Schlatter, Christine	2002
unige:14448	Moderate mental retardation and learning capacity: The Analogical Reasoning Learning Test	Hessels-Schlatter, Christine	2002
unige:13232	A Dynamic Test to Assess Learning Capacity in People With Severe Impairments	Hessels-Schlatter, Christine	2002
unige:14427	Le développement des compétences dans le raisonnement abstrait chez les personnes présentant un retard mental modéré à sévère	Hessels-Schlatter, Christine	2006
unige:13206	Pedagogical principles favouring the development of reasoning in people with severe learning difficulties	Hessels, Marco G.P.; Hessels-Schlatter, Christine	2008
unige:12310	Clarifying Some Issues in Dynamic Assessment: Comments on Karpov and Tzuriel	Hessels-Schlatter, Christine; Hessels, Marco G.P.	2009
unige:13197	Metacognitive Teaching in a Special Education Class	Hessels, Marco G.P.; Hessels-Schlatter, Christine; Bosson, Mélanie; balli, Yann	2009
unige:13207	Le développement de stratégies cognitives et métacognitives chez des élèves en difficulté d'apprentissage	Bosson, Mélanie; Hessels, Marco G.P.; Hessels-Schlatter, Christine	2009
unige:13223	Principes pédagogiques favorisant le développement du raisonnement	Hessels-Schlatter, Christine; Hessels, Marco G.P.	2009
unige:13233	Remédier aux difficultés d'apprentissage des élèves présentant un trouble déficit d'attention et hyperactivité (TDA/H) par une approche métacognitive : revue de la littérature	Kipfer, Nadine Marlise; Hessels-Schlatter, Christine; Berger, Jean-Louis	2009
unige:13235	La validité scolaire et sociale du Test d'Apprentissage de la Pensée Analogique (TAPA)	Büchel, Fredi; Hessels-Schlatter, Christine; Kipfer, Nadine Marlise; Bosshard, Catherine	2009
unige:12308	Strategy acquisition by children with general learning difficulties through metacognitive training	Bosson, Mélanie; Hessels, Marco G.P.; Hessels-Schlatter, Christine; Berger, Jean-Louis; ... Büchel, Fredi	2010
unige:12249	Evaluation et intervention auprès d'élèves en difficultés	Hessels, Marco G.P.; Hessels-Schlatter, Christine	2010
unige:14439	Vers une évaluation adéquate et une intervention cognitive ciblée auprès des élèves à besoins éducatifs particuliers	Hessels, Marco G.P.; Hessels-Schlatter, Christine	2010

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