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Les relations fonctionnelles dans la phrase simple: problèmes et perspectives Bronckart, Jean-Paul 1983
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L'avenir de la psycholinguistique de l'enfant Bronckart, Jean-Paul; Kail, M.; Noizet, G. 1983
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Psycholinguistique de l'enfant; recherches sur l'acquisition du langage Bronckart, Jean-Paul; Kail, M.; Noizet, G. 1983
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Réformer l'enseignement du français. Pourquoi? Comment? Bronckart, Jean-Paul 1983
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Cas et prédicats. Une étude de psychologie du langage Bronckart, Jean-Paul 1983
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Comment expliquer à un autre comment faire: quelques aspects de l’ontogenèse de l'explication Schneuwly, Bernard 1983
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Un modèle néo-piagétien du développement: La théorie des opérateurs constructifs de Pascual-Leone De Ribaupierre, Anik 1983
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Aspects différentiels du fonctionnement cognitif: procédures, décalages et dysharmonies De Ribaupierre, Anik; Rieben, Laurence 1983
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Jugements sociaux de sujets modérés et extrêmes dans des contextes d'originalité et de déviance Mugny, Gabriel 1983
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Rigidité et influence minoritaires : le discours comme régulateur d'appartenance Mugny, Gabriel; Papastamou, Stamos 1983
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Minority Influence Moscovici, Serge; Mugny, Gabriel 1983
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Le marquage social dans le développement cognitif Mugny, Gabriel; Doise, Willem 1983
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Préface Bronckart, Jean-Paul 1983
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Deux démarches de psychopédagogie de la langue Bronckart, Jean-Paul 1983
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Un point de vue sur le problème de l'identité de soi à l'adolescence Mounoud, Pierre; Vinter, Annie 1984
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The Meaning of Object Permanence at Different Zoological Levels Etienne, Ariane S. 1984
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Modèles d'enseignement et fonctionnement de la langue: préparer une approche communicative et textuelle Bain, Daniel; Pasquier, Annick; Schneuwly, Bernard 1984
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Réaction sociale informelle à la délinquance juvénile. Prémices à une recherche sur l'explication ordinaire Ruchat, Martine; Pingeon, Didier 1984
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Informatique et champ éducatif. Considérations sur l'introduction de l'informatique dans l'enseignement en Suisse Poglia, Edo; Hildebrand, Rémy; Bugnon, J.P. 1984
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[Compte rendu de :] Bilingualité et bilinguisme / J.-F. Hamers & M. Blanc Schneuwly, Bernard 1984
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