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Vygotsky aujourd'hui Schneuwly, Bernard; Bronckart, Jean-Paul 1985
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Que dire du temps? Essai Bronckart, Jean-Paul 1985
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Vygotsky, une oeuvre en devenir Bronckart, Jean-Paul 1985
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Les sciences du langage, un défi pour l'enseignement? Bronckart, Jean-Paul 1985
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Peut-on tirer de la didactique des langues un projet pour la didactique du sport? Bronckart, Jean-Paul; Joannisse, R. 1985
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De la didactique des langues à la didactique du sport Bronckart, Jean-Paul; Brechbuhl, J.; Joannisse, R. 1985
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Théorie ou efficacité conjoncturelle. La voie éditoriale Bronckart, Jean-Paul 1985
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Les conditions de production écrite à l'école. Enquête sur les consignes de rédaction au Cycle d'Orientation Bronckart, Jean-Paul 1985
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Les opérations temporelles dans deux types de textes d'enfants Bronckart, Jean-Paul 1985
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'My Heart belongs to daddy' Bronckart, Jean-Paul 1985
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Contributions à la pédagogie du texte I Bain, Daniel; Bronckart, Jean-Paul; Davaud, Clairette; Dunand, Françoise; ... Schneuwly, Bernard 1985
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Typologie de texte et stratégies d'enseignement Schneuwly, Bernard; Bronckart, Jean-Paul; Pasquier, A.; Bain, D.; Davaud, C. 1985
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Investigaciones en psicolingüística genética Sinclair, Hermine; Berthoud, Ioanna; Bronckart, Jean-Paul; Chipman, Harold; ... Rappe du Cher, Eddy 1985
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Contribuciones a la psicopedagogia del lenguaje Bronckart, Jean-Paul 1985
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The language sciences. An educational challenge? Bronckart, Jean-Paul 1985
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Las ciencias del lenguaje: un desafío para la enseñanza? Bronckart, Jean-Paul 1985
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Semántica y realidad psicolingüística Bronckart, Jean-Paul; Sinclair, Hermine; Berthoud, Ioanna 1985
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Por una psicologia del lenguaje Schneuwly, Bernard; Bronckart, Jean-Paul 1985
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Préface Bronckart, Jean-Paul 1985
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Le fonctionnement des discours: Un modèle psychologique et une méthode d'analyse Bronckart, Jean-Paul; Bain, Daniel Emile; Schneuwly, Bernard; Davaud, Coline; Pasquier, Auguste 1985
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