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Gêneros orais e escritos na escola Schneuwly, Bernard; Dolz-Mestre, Joaquim; Rojo, Roxane Helena Rodrigues; Sales Cordeiro, Glaís 2004
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Le débat : un dialogue avec la pensée de l'autre Dolz-Mestre, Joaquim; Rey, Nathalie; Surian, Marc Alberto 2004
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Comprendre l’action et l’ingéniosité didactique de l’enseignant : une composante essentielle de la transformation de l’Ecole Schubauer, Maria-Luisa; Dolz-Mestre, Joaquim 2004
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A la recherche de l'objet enseigné: une démarche multifocale Schneuwly, Bernard; Sales Cordeiro, Glaís; Dolz-Mestre, Joaquim 2005
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Le synopsis: un outil pour analyser les objets enseignés Schneuwly, Bernard; Dolz-Mestre, Joaquim; Ronveaux, Christophe 2006
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Per a un ensenyament de l'oral: Iniciació als gèneres formals a l'escola Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard 2006
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Le curriculum enseigné en classe de français au secondaire: une approche à travers des objets enseignés Dolz-Mestre, Joaquim; Jacquin, Marianne; Schneuwly, Bernard 2006
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Curriculum, enseignement et pilotage Audigier, François; Crahay, Marcel; Dolz-Mestre, Joaquim 2006
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Du texte littéraire à la tâche scolaire : travailler Novarina, du jeu au signe, du corps au sens Dolz-Mestre, Joaquim; Ronveaux, Christophe 2006
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La noción de competencia : su pertinencia para el estudio del aprendizaje de la acciones verbales Bronckart, Jean-Paul; Dolz-Mestre, Joaquim 2007
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Stratégies d'enseignement de la lecture lors de l'écriture de divers genres de textes Aeby Daghe, Sandrine; Dolz-Mestre, Joaquim 2007
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L'articulation vygotskienne entre objet enseigné et outil médiateur comme fondement de la didactique Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse 2008
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Le genre du texte, un outil didactique pour développer le langage oral et écrit Dolz-Mestre, Joaquim; Gagnon, Roxane 2008
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Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l'écriture : recherches sur les pratiques. Actes du Symposium de Sherbrooke (Québec), Colloque international REF, 9 et 10 octobre 2007 Dolz-Mestre, Joaquim; Plane, Sylvie 2008
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Problèmes d'écriture des élèves en difficulté d'apprentissage et pratiques d'enseignement du texte argumentatif Dolz-Mestre, Joaquim; Mabillard, Jean-Paul; Tobola Couchepin, Catherine 2008
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Ces maudites relatives ! Les objets grammaticaux dans les pratiques scolaires des enseignants du secondaire Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard 2009
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Pour un enseignement de l'oral: Initiation aux genres formels à l'école Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard 2009
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Savoirs dans la formation des enseignants de français langue première : une étude de cas sur l'argumentation orale Gagnon, Roxane; Dolz-Mestre, Joaquim 2009
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La didáctica de las lenguas: una disciplina en proceso de construcción Dolz-Mestre, Joaquim; Gagnon, Roxane; Mosquera Roa, Ricardo Santiago 2009
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Analyse contrastée des difficultés des élèves dans la rédaction d’une réponse au courrier des lecteurs, et de leur traitement en classe Dolz-Mestre, Joaquim; Tobola-Couchepin, Catherine; Mabillard, Jean-Paul; Vuillet, Yann 2009
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