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Une école « sociale active » pour des élèves acteurs, qualifiés et mieux orientés Mottet, Geneviève 2016
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Scolarisation des enfants de demandeurs d’asile : nouvelles pratiques, nouveaux dispositifs, nouveaux « métiers » sous le signe de l’incertitude Sanchez-Mazas, Margarita; Changkakoti, Nilima; Mottet, Geneviève 2018
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Lutter contre le décrochage scolaire Mottet, Geneviève 2019
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Lutter contre l’échec scolaire des descendants d’immigrés : émergence d’un problème et montée en actualité d’une politique de prévention précoce Mottet, Geneviève 2015
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Les postdoctorant-e-s en sciences de l’éducation en Suisse. Enquête sur des trajectoires professionnelles et des (in)satisfactions personnelles Mottet, Geneviève 2016
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Les politiques d’égalité femmes/hommes en Suisse au prisme des carrières des docteur·e·s en sciences de l’éducation Mottet, Geneviève 2019
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Les enseignants face à la démocratisation : la question sociale revisitée Mottet, Geneviève 2011
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Les enseignants et la diversité ethnoculturelle : entre différenciation et homogénéisation dans les discours et les pratiques pédagogiques Mottet, Geneviève 2021
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Les élèves étrangers au cœur de la question pédagogique : émergence d'une nouvelle « catégorie-problème » Mottet, Geneviève 2008
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La remise au travail des femmes et des hommes paraplégiques. Analyse comparative des statistiques de l'assurance-invalidité pour la Suisse et pour Genève Mottet, Geneviève; Pont, Elena 2017
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La mise en œuvre des moyens d’enseignement romand : un compromis typiquement suisse entre rationalité de la méthode et pluralisme des pratiques ? Capitanescu Benetti, Andreea; D'Addona, Cynthia; Maulini, Olivier; Mottet, Geneviève; Perrenoud, Manuel 2019
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La formation initiale et continue des enseignant-e-s à l’interculturel : discontinuités et injonctions paradoxales Mottet, Geneviève; Sanchez-Mazas, Margarita 2021
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La fabrique d'un problème public. Reconnaître, expertiser et gérer la "violence en milieu scolaire" Frauenfelder, Arnaud; Mottet, Geneviève 2012
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La « cause » des descendants d’immigrés à l’école saisie par des experts et ministres de l’éducation : une catégorie d’action publique en mutation Mottet, Geneviève 2017
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L’école face aux nouvelles mobilités. Un dispositif pour promouvoir la reconnaissance des enfants et des familles de requérant·e·s d’asile en Suisse romande Sanchez-Mazas, Margarita; Mottet, Geneviève 2021
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L'Ecole et l'élève d'origine étrangère. Genèse d'une catégorie d'action publique Mottet, Geneviève; Bolzman, Claudio 2009
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Genèse d'une nouvelle sensibilité collective : la prise en compte des élèves d'origine étrangère à Genève des années 1960 à 2005 Mottet, Geneviève 2007
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Entre proximité et distance. Les pratiques enseignantes traduisent-elles une volonté de se rapprocher ou, au contraire, de se distancier du familier de l'élève pour promouvoir les savoirs à enseigner? Mottet, Geneviève 2016
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Dilemmes et bricolages (les voies incertaines de l'inclusion) Capitanescu Benetti, Andreea; Mottet, Geneviève 2020
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Démocratisation des études et empowerment. Les carrières scolaires des élèves « à risque » au prisme de trois registres Mottet, Geneviève 2020
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