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Utiliser un référentiel de compétences pour faire évoluer les pratiques d’enseignement à l’Université : un exemple en développement durable Haeberli, Philippe; Balsiger, Jörg; Florin, Ian 2016
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Une pédagogie des droits de l'homme : un levain pour la paix Massarenti, Léonardo 1989
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Une analyse des pratiques effectives de l'enseignement apprentissage d'un instrument de musique à l'école : entre individuel et collectif Batezat-Batellier, Pascale 2017
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Un espace interprétatif partagé entre l'enseignant et le didacticien est-il possible ? Développement de séquences d'enseignement scientifique à Genève et en France Ligozat, Florence; Marlot, Corinne 2016
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Un droit dans la guerre? Sassòli, Marco; Bouvier, Antoine A.; Quintin, Anne 2013
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Un demi-siècle de didactique de l’écrit dans les pays francophones : bilan et perspectives Bronckart, Jean-Paul 2011
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Steigender Bedarf – Perspektiven für Terminologen Prof. Dr. Drewer, Petra; Pulitano, Donatella; Prof. Dr. Schmitz, Klaus-Dirk 2016
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Spatial representations of territories and the world : mental images of teachers and pupils Bailly, Antoine Sylvain; André, Yves 1998
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Socialisation, situations d’apprentissage et conceptualisation à l’école première : le point de vue des enseignantes genevoises Veuthey, Carole; Maulini, Olivier 2013
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Représentations sociales de la réussite d’une leçon de langue Pogranova, Slavka; Brauchli, Béatrice; Elmiger, Daniel 2017
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Relire les projets « TIC et innovation pédagogique » : y a-t-il un pilote à bord, après Dieu bien sûr... ? Peraya, Daniel; Viens, Jacques 2005
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Recherche en cours en didactique du français, langue maternelle Schneuwly, Bernard 1989
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Quelle place pour des experts ‘non-académiques’ dans la recherche interdisciplinaire associée au développement urbain ? Naef, Patrick James; Plagnat Cantoreggi, Pauline 2018
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Prosodie : la voix, vecteur d'interprétations. En conversant avec Christophe Ronveaux Ronveaux, Christophe; Yerly, Christian 2015
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Processus interactionnels et situations éducatives Filliettaz, Laurent; Schubauer-Leoni, Maria-Luisa 2008
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Pédagogie audio-visuelle : histoire et actualité Thollon-Pommerol, Claude 1983
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Objectivité et subjectivité dans les processus pédagogiques Baker, Noëlle; Cavicchi - Broquet, Isabelle; Florimond, Monique; Perret-Clermont, Anne-Nelly; Schubauer-Leoni, Maria-Luisa 1981
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Neuf thèses sur l’enseignement de l’allemand en Suisse romande Elmiger, Daniel 2016
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Localización: el reto de la formación constante Morado Vazquez, Lucia 2016
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Lire des histoires et comprendre des textes ? Le(s) récit(s) enseigné(s) au fil des cycles Ronveaux, Christophe; Soussi, Anne Michèle 2013
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