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Vocation: régent, institutrice : jeux et enjeux autour des Ecoles normales du Valais romand, (1846-1994) Perisset Bagnoud, Danièle 2000
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Technologie et innovation en pédagogie : dispositifs innovants de formation pour l'enseignement supérieur Charlier, Bernadette; Peraya, Daniel 2003
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Savoirs de référence, savoirs pratiques en formation des enseignants, une opposition discutable Perrenoud, Philippe 1994
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Relire les projets « TIC et innovation pédagogique » : y a-t-il un pilote à bord, après Dieu bien sûr... ? Peraya, Daniel; Viens, Jacques 2005
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Rapport au(x) savoir(s) et formation des enseignants : un dialogue nécessaire et fructueux Carnus, Marie-France; Baillet, Dorothée; Therriault, Geneviève; Vincent, Valérie 2019
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Quelle formation pour les formateurs des enseignants primaires de demain ? Repères et perspectives en Suisse romande Cattin, Maryvonne Isabelle 1993
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Mémoire et pédagogie. Autour de la transmission de la destruction des Juifs d'Europe Eckmann, Monique; Heimberg, Charles 2011
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Les enseignants et la qualité de l'éducation de base en Afrique subsaharienne Lauwerier, Thibaut; Akkari, Abdeljalil 2015
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Les besoins langagiers en français langue étrangère des étudiants de l’Université de Damas: entretiens avec les enseignants Altinawi, Mohamad 2018
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Le troisième monde. Analyse compréhensive d'un programme de formation bilingue et interculturelle en Amazonie péruvienne Rougemont, Heloise 2006
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Le rapport au savoir des enseignants: complémentarité des dimensions épistémique, identitaire et sociale Mornata, Cecilia 2013
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Le mentor en formation d'enseignants : plus qu'un accompagnateur ! Pellegrini, Sheila 2010
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Le cycle de vie professionnelle des enseignants secondaires : résumé d'une recherche démentielle Huberman, Michael Alan; Grounauer, Marie-Madeleine; Marti, Jurg 1989
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La rénovation de l'enseignement primaire : le cas genevois à l'épreuve de la pratique Rotenberger, Annelise 2002
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La profession enseignante dans des contextes marqués par l’adversité : regards croisés Lauwerier, Thibaut; Akkari, Abdeljalil 2019
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La posture de l’enseignant porteur d’un projet technopédagogique : complexité et déplacements Peraya, Daniel 2011
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La contribution des enseignants à la pertinence de l’éducation de base en Afrique de l’Ouest: le cas du Sénégal Lauwerier, Thibaut 2016
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L'université peut-elle vraiment former les enseignants ? Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ? Etienne, Richard; Altet, Marguerite; Lessard, Claude; Paquay, Léopold; Perrenoud, Philippe 2009
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L'audiovisuel au service du perfectionnement des enseignants : une expérience d'autoscopie à l'Université de Genève Peraya, Daniel 1989
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Introduction Peraya, Daniel; Charlier, Bernadette 2003
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